《2025年优课堂给力A加九年级化学全一册人教版》

6.如图为电解水实验的装置图，回答下列问题。
（1）电源中正极的一端是______（选填“A”或“B”）。
（2）检验D试管中气体的操作是______。
（3）C、D试管中产生气体的体积比约为______；由实际实验数据得出的这个比值偏大，原因可能是______。
（4）电解水实验说明了______。

答案： （1）B
（2）将带火星的木条伸入试管中，若木条复燃，则证明是氧气
（3）2:1；氧气在水中的溶解度比氢气大（或部分氧气与电极反应）
（4）水是由氢元素和氧元素组成的（或在化学反应中分子可分，原子不可分等合理答案）
解析：（1）电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1:2，D试管中气体体积小，是氧气，所以B是正极。
（2）D试管中是氧气，检验方法是将带火星的木条伸入试管中，若木条复燃，则证明是氧气。
（3）C试管产生氢气，D试管产生氧气，体积比约为2:1；实际比值偏大可能是因为氧气在水中溶解度比氢气大或部分氧气与电极反应。
（4）电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。

7.下图表示水电解的微观过程（图中“○”“●”分别表示氢原子、氧原子），则下列理解不正确的是（ ）
A.过程Ⅰ表明化学变化中分子可拆分成原子
B.过程Ⅱ表明反应前后原子的种类和数目均不变
C.过程Ⅲ表明化学变化前后分子种类发生了改变
D.该示意图还能说明化学变化中原子能再分

答案： D
解析：化学变化中原子不能再分，D错误。A、B、C选项说法均正确。

8.如图所示为电解水的实验装置图，请你根据图回答下列问题。
（1）图1中与电源负极相连的b管处产生的现象是______。检验a管处产生气体的方法是______。该实验得出结论：水是由______组成。
（2）根据图2，可以了解有关该变化过程的一个微观信息是______。
（3）理论上其中一个电极产生5mL气体时，另一个电极产生的气体体积可能是______。该实验所得正极气体与负极气体的质量比是______。
（4）由于氧气在水中的溶解性比氢气略大，所以电解刚开始时，正极收集到气体的体积与负极气体体积之比略______（选填“大于”“小于”或“等于”）1:2。
（5）水是重要的自然资源，与生活生产关系密切，生活中常用的直饮水，生产中采用“活性炭 + 超滤膜 + 紫外线”组合工艺，其中活性炭的作用是______，紫外线相当于自来水生产中氯气或二氧化氯的作用，其作用是______。

答案： （1）产生气泡，玻璃管内液面下降；将带火星的木条伸入a管中，木条复燃；氢元素和氧元素
（2）化学反应前后原子的种类不变（或化学反应中分子可分，原子不可分等合理答案）
（3）2.5mL或10mL；8:1
（4）小于
（5）吸附；杀菌消毒
解析：（1）与电源负极相连的b管产生氢气，现象是产生气泡，玻璃管内液面下降；a管产生氧气，检验方法是将带火星的木条伸入a管中，木条复燃；该实验说明水由氢元素和氧元素组成。
（2）图2微观示意图表明化学反应前后原子的种类不变等。
（3）电解水时正负极气体体积比为1:2，若一个电极产生5mL气体，若为正极，则负极产生10mL；若为负极，则正极产生2.5mL；正极气体（氧气）与负极气体（氢气）的质量比为8:1。
（4）氧气溶解性比氢气略大，所以刚开始时正极气体体积与负极气体体积之比略小于1:2。
（5）活性炭的作用是吸附，紫外线的作用是杀菌消毒。