《2025年优课堂给力A加九年级化学全一册人教版》

9. 如图为木炭在氧气中燃烧，并验证生成物的实验操作流程。
（1）在实验C中我们观察到的现象是____。
（2）为了使木炭与氧气充分反应，将木炭加热至红热后插入集气瓶的正确操作是____。
（3）D操作中烧杯里的液体是____，倒入集气瓶，振荡后集气瓶内观察到的现象是____。
（4）写出C中反应的文字表达式____。

答案： （1）木炭剧烈燃烧，发出白光，放出热量
（2）由瓶口向下缓慢插入
（3）澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊
（4）木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
解析：（1）木炭在氧气中燃烧剧烈，发出白光，放热。（2）为使木炭与氧气充分反应，应将红热木炭由瓶口向下缓慢插入，防止氧气受热逸出。（3）验证二氧化碳用澄清石灰水，倒入后振荡，石灰水变浑浊。（4）反应文字表达式为木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳。

10. 小明同学在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用一根纱窗上的细铁丝在自己收集的氧气中进行实验，结果没有观察到火星四射的现象。造成实验失败的原因不可能是（ ）
A. 收集到的氧气量太少或纯度太低
B. 铁丝表面的铁锈未除干净
C. 集气瓶底没有铺一层细沙
D. 给铁丝加热的温度太低

答案： C
解析：集气瓶底铺细沙是为防止集气瓶炸裂，不影响铁丝是否燃烧，C符合题意；氧气量少或不纯、铁锈未除、温度太低均会导致铁丝不燃烧，A、B、D不符合题意。

11. 将两个装满氧气的集气瓶，按如图所示放置，将带火星的木条分别用A、B两种方式迅速插入。下列说法中错误的是（ ）
A. A瓶中木条燃得更旺
B. 实验室收集的氧气应盖好玻璃片正立于桌面上
C. B瓶中木条先熄灭
D. A、B瓶的实验均说明氧气助燃

答案： C
解析：氧气密度比空气大，A瓶（正放）氧气不易逸出，木条燃烧更旺；B瓶（倒放）氧气易逸出，木条燃烧不如A旺，但不会先熄灭，C错误；氧气助燃，收集后应正放，A、B、D正确。

12. 实验是学习化学的一条重要途径，同学们想对铁丝在氧气中燃烧的现象进行探究。
[提出问题]铁丝在氧气中燃烧为什么会产生火星四射现象？
[查阅资料]
a. 纯铁丝燃烧无火星四射现象。
b. 含碳铁丝燃烧时，其中的碳燃烧生成的二氧化碳气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”现象。
[设计实验]
取纯铁丝和含碳量分别为0.1%、0.32%、0.52%、0.69%的铁丝（直径均为0.20mm）分别在氧气中进行实验。
（1）铁丝的末端系一根火柴的作用是____，集气瓶底部放少量水的目的是____。
（2）铁丝为什么要绕成螺旋状？____。
（3）下表是实验中所记录的实验现象。
|含碳量|实验现象|
| ---- | ---- |
|纯铁丝|无火星四射现象，熔断|
|0.1%|有短暂火星四射现象|
|0.32%|火星四射现象明显|
|0.52%|燃烧比0.32%剧烈，火星四射更明显|
|0.69%|燃烧比0.52%剧烈，火星四射更明显|
[得出结论]铁丝燃烧火星四射现象与其含碳量的关系为____。

答案： （1）引燃铁丝；防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底
（2）增大铁丝与氧气的接触面积，提高局部温度
（3）在实验范围内，铁丝含碳量越高，火星四射现象越明显
解析：（1）火柴燃烧放热，引燃铁丝；水可吸收热量，防止集气瓶炸裂。（2）螺旋状能增大接触面积，使铁丝更易燃烧。（3）由实验现象可知，含碳量越高，火星四射越明显。