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(4)有高低不同的燃着的蜡烛罩上玻璃杯后(如图2),看到的现象是高蜡烛先熄灭。由此我们可以得到启发:从发生火灾的楼房中逃离,正确的方法是________。
A. 用毛巾捂住鼻子
B. 成站立姿势跑出
C. 沿墙角迅速爬向门外
D. 打开窗户跳出
A. 用毛巾捂住鼻子
B. 成站立姿势跑出
C. 沿墙角迅速爬向门外
D. 打开窗户跳出
答案:
C
解析:高蜡烛先熄灭说明上方氧气先耗尽,火灾时应低姿逃生,沿墙角爬向门外(C正确);A是防烟尘,本身正确但题干问“方法”,C更直接对应实验结论;B站立姿势易吸入上层有毒气体;D打开窗户可能引入空气或导致坠落。
解析:高蜡烛先熄灭说明上方氧气先耗尽,火灾时应低姿逃生,沿墙角爬向门外(C正确);A是防烟尘,本身正确但题干问“方法”,C更直接对应实验结论;B站立姿势易吸入上层有毒气体;D打开窗户可能引入空气或导致坠落。
考点2 易燃物和易爆物的安全知识
5. 以下是四种常用的危险品标志,在装运乙醇的包装箱上应贴的标志是( )
A. 腐蚀品
B. 有毒气体
C. 易燃液体
D. 爆炸品
5. 以下是四种常用的危险品标志,在装运乙醇的包装箱上应贴的标志是( )
A. 腐蚀品
B. 有毒气体
C. 易燃液体
D. 爆炸品
答案:
C
解析:乙醇是易燃液体,应贴“易燃液体”标志(C)。A为腐蚀品,B为有毒气体,D为爆炸品,均不符合。
解析:乙醇是易燃液体,应贴“易燃液体”标志(C)。A为腐蚀品,B为有毒气体,D为爆炸品,均不符合。
6. 如图所示是粉尘爆炸的实验装置,有关该实验的说法错误的是( )
A. 蜡烛燃烧放出热量,能提高面粉的着火点
B. 燃烧引起的爆炸与空间的大小以及是否密封有关
C. 鼓入空气是为了提供足够的氧气,使面粉与空气充分混合
D. 该实验说明面粉加工厂必须严禁烟火
A. 蜡烛燃烧放出热量,能提高面粉的着火点
B. 燃烧引起的爆炸与空间的大小以及是否密封有关
C. 鼓入空气是为了提供足够的氧气,使面粉与空气充分混合
D. 该实验说明面粉加工厂必须严禁烟火
答案:
A
解析:着火点是物质固有属性,不能提高,A错误;B、C、D均正确(爆炸与空间、密封性有关;鼓气提供氧气和混合;面粉厂需严禁烟火防爆炸)。
解析:着火点是物质固有属性,不能提高,A错误;B、C、D均正确(爆炸与空间、密封性有关;鼓气提供氧气和混合;面粉厂需严禁烟火防爆炸)。
考点3 化石燃料的使用对环境的影响
7. 利用下列能源,可以减少温室气体排放的是( )
A. 太阳能
B. 煤
C. 石油
D. 天然气
7. 利用下列能源,可以减少温室气体排放的是( )
A. 太阳能
B. 煤
C. 石油
D. 天然气
答案:
A
解析:太阳能利用不产生二氧化碳(温室气体),A正确;煤、石油、天然气燃烧均产生CO₂,增加温室气体排放。
解析:太阳能利用不产生二氧化碳(温室气体),A正确;煤、石油、天然气燃烧均产生CO₂,增加温室气体排放。
8. 可燃冰与煤、石油相比,可燃冰污染小、热量大,而且全球储量足够人类使用1000年。可燃冰里,水分子形成一种空间笼状结构,甲烷和少量N₂、CO₂等分子填入笼内空隙中,无固定的化学计量关系,主要成分的组成可表示为CH₄·nH₂O。请回答下列问题:
(1)可燃冰属于________(选填“纯净物”或“混合物”)。
(1)可燃冰属于________(选填“纯净物”或“混合物”)。
答案:
混合物;
解析:可燃冰含甲烷、N₂、CO₂等多种物质,属于混合物。
解析:可燃冰含甲烷、N₂、CO₂等多种物质,属于混合物。
(2)某种可燃冰中CH₄与H₂O的质量比是1:9,则该可燃冰中n=________。
答案:
8;
解析:CH₄相对分子质量16,H₂O相对分子质量18。由$\frac{16}{18n} = \frac{1}{9}$,解得n=8。
解析:CH₄相对分子质量16,H₂O相对分子质量18。由$\frac{16}{18n} = \frac{1}{9}$,解得n=8。
(3)可燃冰中甲烷完全燃烧的化学方程式是________。
答案:
CH₄ + 2O₂ $\stackrel{点燃}{=}$ CO₂ + 2H₂O;
解析:甲烷燃烧生成CO₂和H₂O,化学方程式为CH₄ + 2O₂ $\stackrel{点燃}{=}$ CO₂ + 2H₂O。
解析:甲烷燃烧生成CO₂和H₂O,化学方程式为CH₄ + 2O₂ $\stackrel{点燃}{=}$ CO₂ + 2H₂O。
(4)可燃冰在海底不燃烧的原因是________。
答案:
海底温度低、压强高,缺乏足够氧气(合理即可);
解析:燃烧需温度达着火点、氧气、可燃物,海底温度低、氧气不足,故不燃烧。
解析:燃烧需温度达着火点、氧气、可燃物,海底温度低、氧气不足,故不燃烧。
(5)工业上,可以利用甲烷获得氢气,其反应的微观示意图如下:
图1:(甲烷分子+水分子→一氧化碳分子+氢分子)
图2:(一氧化碳分子+水分子→二氧化碳分子+________)
①图1所示反应的化学方程式为________。
图1:(甲烷分子+水分子→一氧化碳分子+氢分子)
图2:(一氧化碳分子+水分子→二氧化碳分子+________)
①图1所示反应的化学方程式为________。
答案:
CH₄ + H₂O $\stackrel{一定条件}{=}$ CO + 3H₂;
解析:由微观示意图,1个CH₄和1个H₂O反应生成1个CO和3个H₂,化学方程式为CH₄ + H₂O $\stackrel{一定条件}{=}$ CO + 3H₂。
解析:由微观示意图,1个CH₄和1个H₂O反应生成1个CO和3个H₂,化学方程式为CH₄ + H₂O $\stackrel{一定条件}{=}$ CO + 3H₂。
②在图2横线处补全相应微粒的图示为________。
答案:
(两个氢分子,即两个由两个氢原子构成的分子);
解析:图2反应为CO + H₂O $\stackrel{一定条件}{=}$ CO₂ + H₂,根据质量守恒,横线处应为2个H₂分子(图示为两个“○○”)。
解析:图2反应为CO + H₂O $\stackrel{一定条件}{=}$ CO₂ + H₂,根据质量守恒,横线处应为2个H₂分子(图示为两个“○○”)。
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