《2025年优课堂给力A加九年级化学全一册人教版》

1.科学探究是学习化学的重要方式。小明第一次走进实验室就听到老师关于实验基本操作里面的一些“禁止”“不能”，比如“加热时试管内液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$”等实验基本要求。小明就“为何加热时试管内液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$”问题查阅了资料。小明通过查阅资料了解到“为何加热时试管内液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$”，这属于科学探究中的（ ）
A.提出问题 B.收集证据 C.建立假设 D.得出结论

答案： B
解析：查阅资料属于收集证据，B正确。

2.下表列举了蜡烛在空气中燃烧的部分问题及对问题的解答，其中“对问题的解答”中属于“设计实验方案”的是（ ）
选项 问题 对问题的解答
A 火焰为什么向上 热气流上升，形成对流
B 探究火焰不同部位温度的高低 将火柴梗横插入火焰中1s后取出，观察火柴梗变色情况
C 火焰上方的黑烟是怎么产生的 蜡烛不完全燃烧产生的炭黑小颗粒
D 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么 石蜡蒸气遇冷形成石蜡固体

答案： B
解析：B项“将火柴梗…”属于设计实验方案，B正确。

3.吹灭蜡烛时，在蜡烛上方会产生少量白烟，用燃着的火柴靠近，蜡烛重新燃烧。该白烟可能是（ ）
A.水蒸气 B.石蜡液体 C.石蜡固体小颗粒 D.都有可能

答案： C
解析：白烟是石蜡固体小颗粒，C正确。

4.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是唐代诗人的名句。蜡烛在燃烧过程中发生了一系列变化，关于这一过程，下列说法不正确的是（ ）
A.蜡烛的燃烧是石蜡与氧气发生了化学反应
B.蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳
C.蜡烛的燃烧是物理变化
D.蜡烛受热熔化是物理变化

答案： C
解析：蜡烛燃烧有新物质生成，是化学变化，C错误。

5.准确观察记录的实验现象是推断实验结论的依据。小红同学做蜡烛燃烧实验时，做了如下的观察记录，其中不合理的是（ ）
A.火柴梗如图放置约1s后取出，a处最先炭化
B.在火焰上方压一片白瓷板，白瓷板上有黑色物质生成
C.在火焰上方罩一干冷小烧杯，内壁出现了水雾
D.蜡烛熄灭的瞬间看到一缕“黑烟”升起

答案： A
解析：外焰温度最高，火柴梗外焰部分（通常为a处对应外焰）最先炭化，若A描述合理则无误，若图中a处不是外焰则A不合理，根据常见图示，外焰最先炭化，A合理；B、C、D均合理，若题目中A为内焰炭化则A错误，此处按常见情况，若选项中A错误则选A。

6.某小组为了验证蜡烛燃烧的产物，设计了如下的探究活动，仔细阅读，认真思考，完成以下填空。
活动名称：蜡烛燃烧产物的探究。
实验目的：____。
所需仪器和试剂：烧杯、____（填试剂名称）。
所需用品：蜡烛、火柴。
实验步骤 实验现象
点燃蜡烛，在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，过一会儿，迅速倒转烧杯，向烧杯中加入少量____，振荡，观察。 ①烧杯内壁有____生成；②澄清石灰水____。
结论：蜡烛燃烧生成了水和____。

答案： 实验目的：验证蜡烛燃烧生成水和二氧化碳
所需仪器和试剂：澄清石灰水
实验步骤：澄清石灰水
实验现象：①水雾；②变浑浊
结论：二氧化碳