《2025年优课堂给力A加九年级化学全一册人教版》

5. 随着环保意识的提高，人们对空气质量越来越关注。某实践活动小组在老师的带领下，对空气质量检测等开展了一系列项目式学习。
活动一：了解空气质量指数所表示的含义
[思考分析]
（1）如图1是该日的空气质量情况，该日的空气质量为______（选填“优”“良”或“轻度污染”）。
（2）空气中二氧化硫（SO₂）、二氧化氮（NO₂）的主要来源是______，所引起的环境问题是______。
活动二：认识微型空气质量“检测站”
活动三：调查微型空气质量“检测站”
[交流思考]
（3）除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有______（写一种）。
活动四：进行实践
[设计并进行实验]
（4）实验操作：收集一瓶工厂排放的气体，加入品红溶液，振荡。实验现象：______。实验结论：废气中含有二氧化硫。
[反思评价]
（5）不选用澄清石灰水检验二氧化硫的原因是______。
活动五：提出空气质量改进方案
[分享成果]
（6）“绿水青山就是金山银山。”为了保护人类赖以生存的空气，你和兴趣小组同学思考，我们自己在校园中能做什么？______。

答案： （1）良
（2）化石燃料的燃烧；酸雨
（3）可吸入颗粒物（或PM2.5等）
（4）品红溶液褪色
（5）二氧化碳也能使澄清石灰水变浑浊，无法区分
（6）多植树种草（或减少校园内汽车尾气排放等）
解析：（1）根据AQI指数108，对应空气质量级别为“良”。（2）SO₂、NO₂主要来自化石燃料燃烧，会导致酸雨。（3）空气污染物还包括可吸入颗粒物等。（4）二氧化硫具有漂白性，能使品红溶液褪色。（5）澄清石灰水与二氧化碳、二氧化硫均能反应变浑浊，无法鉴别。（6）校园中可通过植树、减少污染等方式保护空气。