《2025年智慧学习明天出版社七年级语文上册人教版》

(1) 给下列加点的字注音。

截

(jié)然 搓

捻

(niǎn)
疲惫不

堪

(kān)

譬

(pì)如
小心

翼

(yì)翼

答案： 截（$jié$）然 搓捻（$niǎn$） 疲惫不堪（$kān$） 譬（$pì$）如 小心翼（$yì$）翼

(2) 给下面的多音字注音。
涨：涨(zhàng)红 涨(zhǎng)价
混：混(hùn)为一谈 混(hún)蛋

答案：
(2)zhàng zhǎng hùn hún

4. 写字形
花团锦 cù(簇) zàn(暂)时
争 zhí(执) 灵 hún(魂)
jìn(浸)满

答案： 簇 暂 执 魂 浸

5. 选词语
小心翼翼 谨小慎微
我看见妈妈出现在门口,手里拿着一只袜子,小心翼翼地进入了我的房间,把袜子挂在床头上,然后又蹑手蹑脚地出去了。

答案： 小心翼翼(小心翼翼:原形容严肃虔敬的样子,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。谨小慎微:过分小心谨慎,缩手缩脚,不敢放手去做,含贬义。)

1. 有感情地朗读课文,用一句话概括全文的主要内容。
答：莎莉文老师教“我”认识具体的事物,为“我”开启了知识的大门。“我”有了求知的欲望,心中充满喜悦。

答案： 莎莉文老师教“我”认识具体的事物,为“我”开启了知识的大门。“我”有了求知的欲望,心中充满喜悦。

2. 文中第三段的景物描写有什么作用？
答：这里的景物描写表面上写莎莉文老师来到时的季节,更深的作用是暗示“我”人生的转折即将到来。

答案： 这里的景物描写表面上写莎莉文老师来到时的季节,更深的作用是暗示“我”人生的转折即将到来。

3. 揣摩文章的语言。
(1) “光明！给我光明！”这是我灵魂深处无声的呼唤。这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
答：运用反复的修辞手法,写出了“我”受教育前对光明的渴望。
(2) “我的眼睛充满了泪水,因为这时我才意识到自己都干了些什么,我第一次感受到了深深的悔恨和悲伤。”这句话中的“充满”有怎样的表达效果？
答：“充满”生动地写出了“我”的痛惜和悔恨之情。

答案：
(1)运用反复的修辞手法,写出了“我”受教育前对光明的渴望。
(2)“充满”生动地写出了“我”的痛惜和悔恨之情。