《2025年智慧学习明天出版社七年级语文上册人教版》

阅读下面的文章,完成10—13题。
艾叶香中寻玉佩
郑凤岭
①初春的雨,引得山茶流红,麦苗铺绿,湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿,艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中,我又想起了儿时的情景。
②年幼的我跟在奶奶身后,走过村头的木桥：春花一片片,新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网,细细地流进湖里。我学着奶奶的样子,摘下一片嫩芽,仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落,“滴答”声融入醒来的土地。
③沿着当年的田间小路,我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样,泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶,连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上,树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方,挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨,这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成,磨拐是用门前大楝树的枝做成的,一端连接在磨上,一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声,看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐,石磨每转动一周,我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动,细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶,拌匀,做成小饼,贴在锅上。再生起红红的灶火,慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声,热气带着那艾的香、面的甜,飘满院落。
④推开奶奶的房门,那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸着脱去桐油的边框,那些往事愈加清晰。
⑤那年新年,奶奶打开木箱子,从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸,包裹好,放在我贴身衣袋里,是给我的压岁钱。就在她打开木箱的那一刻,我看到了一支黄亮亮的竹笛,笛上用红线系着颗玉心佩。听父亲说,竹笛是爷爷生前留下的,玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。
⑥再见玉心佩是在那个灾荒年,在遭遇连续的自然灾害后,村里人食不果腹,野菜不够充饥,我再没闻见过艾饼的香气。清明节前几天,我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩,去了一趟老镇。回来后,变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟,祭祀仪式毕,奶奶给了我一块小艾饼,将剩下的分给了跟来的孩子们。
⑦奶奶上了年纪后,眼睛就看不见了,她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子,奶奶倚在床上,连门槛也少坐。雨细细地下,风轻轻地吹,门楣上枯艾和菖蒲呜呜作响,好似远处隐约传来的竹笛声。我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕,伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地,听见奶奶自言自语：“好你个外人,又来到我面前吹那好听的竹笛。”
⑧那之后,奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱,我看到了那黄亮的竹笛,却不见系在竹笛上的玉心佩。奶奶的祖辈以农耕为生,一世清贫,养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西,唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱,也未找到玉心佩,赶紧走到床前,贴在奶奶耳边问：“娘,那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了,还带那东西做啥？”奶奶走了,终究没说玉心佩在哪里。
⑨走出房门,雨停了,我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。
(有删改)
10. 文中多次提到“艾叶的清香”,这样写有什么作用？
答：______
11. 第③段详细描写石磨和做艾饼的过程,这样写的好处是什么？
答：______
12. 文章结尾“雨停了,我又闻到空气中飘来的艾叶的清香”有何深意？
答：______
13. 结合全文,分析“竹笛”在文中的意义。
答：______

答案： 10.渲染温暖的回忆氛围,象征奶奶的爱与美好时光,贯穿全文,增强情感表达效果。 11.通过细节描写展现奶奶的勤劳和生活的质朴,让读者感受到祖孙间的温情与平凡生活的珍贵。 12.用环境描写呼应开头,暗示奶奶的爱和精神永存,表达对奶奶的怀念与对往事的眷恋。 13.竹笛是爷爷的遗物,象征家族的传承与记忆;笛声与奶奶临终时的幻觉呼应,体现了她对亲人的思念与牵挂。