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8. 在喝汤时,会发现放在热汤中的金属勺子很快变得烫手,喝汤也会烫嘴,这主要说明了以下哪种热现象(
A.热传导现象,热汤通过热传导改变了勺子的内能
B.热辐射现象,汤和勺子都在向外辐射热量
C.热对流现象,热汤通过对流使勺子变热
D.以上说法都不正确
A
)A.热传导现象,热汤通过热传导改变了勺子的内能
B.热辐射现象,汤和勺子都在向外辐射热量
C.热对流现象,热汤通过对流使勺子变热
D.以上说法都不正确
答案:
A
9. 如图所示的是校园中很多同学在练习的滑行漂移板,在滑行的过程中经常会出现发热的现象:当滑行速度较快、滑行时间较长时,漂移板下面的轮子会发热。这是因为漂移板下面的轮子克服摩擦力

做功
(填改变内能的方式),使得自身的内能增加
,温度升高
。
答案:
做功 增加 升高
10. 如图为某晶体熔化时温度随时间变化的图像,由此可知,该晶体在 $t_{2}$ 时的温度

等于
(选填“大于”“小于”或“等于”)在 $t_{4}$ 时的温度。该晶体在 $t_{2}$ 时的内能小于
(选填“大于”“小于”或“等于”)在 $t_{4}$ min 时的内能,这是因为晶体熔化时吸热,内能增加
(选填“增加”“减少”或“不变”)。
答案:
等于 小于 增加
11. (科学探究)(1)实验探究和推理都是科学研究的基本方法,比如科学猜想,往往是以一定的事实和已有知识为依据,通过推理而提出来的。物理学中内能的定义是“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫作物体的内能”,请你结合所学知识,就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想,给出推理性结论,并说明推理依据。
示例:①物体内能的大小可能与物体的温度有关。推理性结论:一个物体的温度越高,内能越大。推理依据:温度越高,分子运动越快,分子动能越大。
②物体内能的大小还可能与物体的
(2)因为推理性结论具有一定的事实和理论依据,所以在科学研究中,有时会运用它来初步解释相关问题,下面请你也来尝试一下。
如图所示,$a$ 杯中水量较少,$b$、$c$、$d$ 杯中的水量相同。根据问题(1)中所得的推理性结论,比较各杯中水的内能的大小:
①
②

示例:①物体内能的大小可能与物体的温度有关。推理性结论:一个物体的温度越高,内能越大。推理依据:温度越高,分子运动越快,分子动能越大。
②物体内能的大小还可能与物体的
质量
有关。推理性结论:温度相同时,质量越大,内能越大
。推理依据:质量影响分子的个数,相同条件下,质量越大,分子个数越多,内能越大
。(2)因为推理性结论具有一定的事实和理论依据,所以在科学研究中,有时会运用它来初步解释相关问题,下面请你也来尝试一下。
如图所示,$a$ 杯中水量较少,$b$、$c$、$d$ 杯中的水量相同。根据问题(1)中所得的推理性结论,比较各杯中水的内能的大小:
①
d
杯中水的内能最大,是因为d中水的质量最大,温度最高
。②
a、b
两杯中水的内能不好比较,是因为a中水的质量小,温度高,而b中水的质量大,温度低
。
答案:
(1)质量 温度相同时,质量越大,内能越大 质量影响分子的个数,相同条件下,质量越大,分子个数越多,内能越大
(2)①d d中水的质量最大,温度最高 ②a、b a中水的质量小,温度高,而b中水的质量大,温度低
(1)质量 温度相同时,质量越大,内能越大 质量影响分子的个数,相同条件下,质量越大,分子个数越多,内能越大
(2)①d d中水的质量最大,温度最高 ②a、b a中水的质量小,温度高,而b中水的质量大,温度低
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