《2025年学霸组合训练七年级语文上册人教版扬州专版》

二、某中学开展“合理对待短视频与纸质阅读”的主题活动。请你参与并完成任务。(12 分)
【材料一】
| 2024 某短视频平台读书类视频数量与播放量情况 | 某短视频平台日均售书 300 万册助力全民阅读 |
| 过去全年读书类视频播放量同比增长 135% | 图书订单量超 2.5 亿单 平均每天售出图书 300 万册 |
| 时长≥5 分钟的读书类视频总数量达到 1143.43 万个 收藏量达到 3.91 亿次 | 不同年龄段购买图书用户数量增长情况 |
| 读书类直播累计 730 万场 场均观看人次 3076 人 | | 00 后 | 90 后 | 80 后 | 70 后 |

| | | 163% | 88% | 70% | 125% |
【材料二】
①孩子沉迷短视频,成为全国两会代表委员共同关注的话题。一项调查显示,82.9%的未成年人使用过短视频,农村地区、中学阶段、学习负担重、亲子关系不好的未成年人使用短视频比例更高。短视频用户规模庞大,截至 2023 年 6 月,已达 10.26 亿,青少年是重要用户群体。
②不少短视频有知识含量,便于青少年学习吸收,但快速浏览自带被动接受、时长有限、轻浅易忘等缺陷,只能作学习辅助,无法代替书本阅读。短视频不仅导致孩子近视率上升、体质下滑,还会削弱上进心,剥夺阅读时间,存在瓦解深度阅读、持久学习能力的风险。
(“中国经济网”《莫让短视频刷走孩子阅读时间》2024 年 3 月 13 日)
【材料三】
①讲解影视和文学作品的短视频,没有消解经典阅读,反而用另一种方式打开了经典文学。影视解说视频对公众阅读文学名著起到促进作用,推荐算法让更多文学作品推广到大众面前。
(全国人大代表、著名作家麦家)
②相比数字阅读,纸质阅读能刺激大脑中的某些区域,处理情感共鸣和空间记忆。因此,纸质阅读可以留下“更深的足迹”。
(美国著名阅读研究专家吉姆·崔利斯)
③手机、平板等电子产品具有天然的优势：占用空间小,节省空间资源；比纸媒更加便利,携带方便；功能齐全,想看什么都可以搜到。书籍会因人为或自然的原因损坏造成知识的失传,如果把这些知识“数字化”,存储在手机上,这个问题就可以迎刃而解,可以随时随地查阅。
(大三学生 张晨江)
④用手机看书方便快捷,省时省力,但没有阅读的真实感,就像快餐一样,好吃但没什么营养。纸质类图书真实的厚重让人无端有一种满足感。因为这种触感更能静下心来细细品味其中的文字魅力。“深度阅读”,书籍比手机更胜一筹！
(80 后阅读爱好者)
⑤孩子在上学阶段就需要养成读书的习惯,这样不仅能提升孩子的表达能力,还能增强孩子的耐心和专注力。现在短视频风靡,几秒、几十秒的视频将大量信息传送至受众面前,不少成年人长期刷短视频都会出现注意力不集中的情况,更何况是孩子。孩子如果有需查资料的情况,我也更倾向带孩子去图书馆,通过翻阅书籍的方式查找资料。
(一学生家长)
5. 阅读材料一,可以获得哪些信息？请概括回答。(4 分)______
6. 请依据材料二、三,概述不能用短视频完全替代纸质书本阅读的原因。(4 分)______
7. 请结合上述三则材料,谈谈青少年应该怎样对待短视频与纸质书本阅读,才能有助于自己健康成长。(4 分)______

答案： 5.示例:①过去一年,某短视频平台读书类视频发展迅猛,播放量同比增长显著,时长≥5分钟的读书类视频总数量、收藏量大;②读书类直播场次多,场均观看人次超3 000人;③某短视频平台电商图书销售成绩突出,图书订单量超2.5亿单,日均售书300万册;④不同年龄段中00后购买增幅量最大,达到163%。(4分,每点1分)
6.材料二:①短视频快速浏览具有被动接受、时长有限、轻浅易忘的缺陷;②短视频会导致近视率上升、体质下滑,还可能削弱上进心,剥夺阅读时间;③短视频带来的是短期感官刺激,无法像读书那样给予长期熏陶,不利于培养深度阅读和持久学习能力。(2分)材料三:①短视频没有阅读的真实感,纸质阅读可以留下"更深的足迹",更能静下心来细细品味其中的文字魅力;②刷短视频还会出现注意力不集中的情况,纸质阅读能增强孩子的耐心和专注力,有助于养成读书习惯。(2分)
7.示例:我们应该正确看待这两种阅读方式。短视频确实能学习知识,像讲解经典文学的短视频能辅助我们理解名著,扩大阅读面。但另一方面,我们不能忽视其弊端,它会影响健康,还阻碍深度阅读。我们应合理利用短视频辅助学习,如用它了解书籍梗概,激发阅读兴趣,然后回归纸质阅读,深入品味文字魅力,在两者融合中实现知识积累和能力提升。(4分)