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一、阅读下面的古诗,回答问题。(6 分)
春夜闻笛
[唐]李 益
寒山吹笛唤春归,
迁客①相看泪满衣。
洞庭一夜无穷雁,
不待天明尽北飞。
【注释】①迁客:诗人自称“迁客”,此诗应是诗人由北方谪迁江淮时所作。
1. 请结合诗歌一、二句,判断以下哪首曲子的感情基调更接近诗中的笛声,并简述理由。(4 分)
A. 活泼明快的《鹧鸪飞》
B. 苍凉哀怨的《关山月》 ______ ______
2. 如果李益请大雁替自己捎一封书信,你认为这封信会寄给谁? 会抒发哪些情感? (2 分) ______ ______
春夜闻笛
[唐]李 益
寒山吹笛唤春归,
迁客①相看泪满衣。
洞庭一夜无穷雁,
不待天明尽北飞。
【注释】①迁客:诗人自称“迁客”,此诗应是诗人由北方谪迁江淮时所作。
1. 请结合诗歌一、二句,判断以下哪首曲子的感情基调更接近诗中的笛声,并简述理由。(4 分)
A. 活泼明快的《鹧鸪飞》
B. 苍凉哀怨的《关山月》 ______ ______
2. 如果李益请大雁替自己捎一封书信,你认为这封信会寄给谁? 会抒发哪些情感? (2 分) ______ ______
答案:
1.B。《春夜闻笛》中,从“寒山吹笛唤春归,迁客相看泪满衣”两句诗可知,在春寒料峭之时,诗人听到笛声,联想到春归而自己却仍在谪迁之地,不禁泪湿满衣,流露出迁客的哀怨、愁苦之情。(2分)而《关山月》苍凉哀怨的感情基调与诗中笛声所传达出的哀怨、愁苦的氛围更为契合,所以更接近诗中的笛声。《鹧鸪飞》活泼明快的风格与诗中笛声所蕴含的情感不符。(2分)
2.寄给亲人,抒发对亲人的思念之情以及谪迁的悲痛与孤寂。(2分)
2.寄给亲人,抒发对亲人的思念之情以及谪迁的悲痛与孤寂。(2分)
二、阅读下面的文言文,回答问题。(14 分)
盖汝好学,在家足可读书作文,讲明义理①,不待远离膝下②,千里从师。……然今遣汝者,恐汝在家汩③于俗务,不得专意。又父子之间,不欲昼夜督责,及无朋友闻见,故令汝一行。汝若到彼,能奋然勇为力改故习一味勤谨,则吾犹可望。不然,则徒劳费,只与在家一般,他日归来,又只是伎俩④人物,不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶?
念之!念之!“夙兴夜寐,无忝⑤尔所生!”在此一行,千万努力。
(节选自朱熹《朱子文集》)
【注释】①义理:言论或文章的内容和道理。②膝下:父母跟前。③汩:沉没。④伎俩:指不务正业。⑤忝:有愧于。
3. 解释下列句中加点的词语。(4 分)
(1)盖汝好学( ) (2)千里从师( )
(3)则徒劳费( ) (4)夙兴夜寐( )
4. 请用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限两处)(2 分)
能奋然勇为力改故习一味勤谨 ______
5. 翻译下列句子。(4 分)
(1)然今遣汝者,恐汝在家汩于俗务,不得专意。 ______
(2)不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶? ______
盖汝好学,在家足可读书作文,讲明义理①,不待远离膝下②,千里从师。……然今遣汝者,恐汝在家汩③于俗务,不得专意。又父子之间,不欲昼夜督责,及无朋友闻见,故令汝一行。汝若到彼,能奋然勇为力改故习一味勤谨,则吾犹可望。不然,则徒劳费,只与在家一般,他日归来,又只是伎俩④人物,不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶?
念之!念之!“夙兴夜寐,无忝⑤尔所生!”在此一行,千万努力。
(节选自朱熹《朱子文集》)
【注释】①义理:言论或文章的内容和道理。②膝下:父母跟前。③汩:沉没。④伎俩:指不务正业。⑤忝:有愧于。
3. 解释下列句中加点的词语。(4 分)
(1)盖汝好学( ) (2)千里从师( )
(3)则徒劳费( ) (4)夙兴夜寐( )
4. 请用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限两处)(2 分)
能奋然勇为力改故习一味勤谨 ______
5. 翻译下列句子。(4 分)
(1)然今遣汝者,恐汝在家汩于俗务,不得专意。 ______
(2)不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶? ______
答案:
3.
(1)爱好
(2)跟随
(3)白白地
(4)早晨(4分,每小题1分)
4.能奋然勇为/力改故习/一味勤谨(2分)
5.
(1)但是现在让你外出跟从老师的原因,是担心你在家里为俗务缠身,不能专心读书学习。(2分)
(2)不知道你准备用什么样的面目来见你的父母、亲戚、同乡和老朋友呢? (2分)
(1)爱好
(2)跟随
(3)白白地
(4)早晨(4分,每小题1分)
4.能奋然勇为/力改故习/一味勤谨(2分)
5.
(1)但是现在让你外出跟从老师的原因,是担心你在家里为俗务缠身,不能专心读书学习。(2分)
(2)不知道你准备用什么样的面目来见你的父母、亲戚、同乡和老朋友呢? (2分)
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