《2025年学霸组合训练七年级语文上册人教版扬州专版》

一、阅读下面的诗歌,回答问题。(6 分)
邯郸冬至夜思家
[唐]白居易
邯郸①驿②里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。
【注释】①邯郸:地名,今河北省邯郸市。②驿:驿站,古代传递公文、转运官物或出差官员途中歇息的地方。
1. 描绘“抱膝灯前影伴身”一句的画面,并说说这句诗表达了诗人怎样的思想感情。(3 分) ______
2. 诗歌题目中有“思家”二字,结合三、四句诗说说诗人是怎样表现“思家”的。(3 分) ______ ______

答案： 1. 示例:诗人抱着膝盖,对着孤灯,与自己的影子相伴一直坐到深夜。(2分)表达了诗人孤独凄苦的思想感情。(1分)
2. 示例:诗人是通过想象中的画面,即冬至深夜,家人围坐灯前,谈论着自己这个远行之人,(2分)用家人思念自己来表现"思家"的。(1分)

二、阅读下面的文言文,回答问题。(13 分)
陈元方年十一时,候袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行?”元方曰:“老父在太丘,强者绥①之以德弱者抚之以仁恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤②往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”
(选自《世说新语·政事》)
【注释】①绥:安,安抚。②孤:封建时代王侯对自己的谦称。
3. 解释下列句中加点的字词。(4 分)
(1)远近称之( ) (2)久而益敬( )
(3)孤往者尝为邺令( ) (4)异世而出( )
4. 用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限两处)(2 分)
强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安
5. 翻译句子。(4 分)
贤家君在太丘,远近称之,何所履行? ______
6. 文中陈元方的第二次答话妙在哪里?请谈谈你的理解。(3 分) ______ ______

答案： 3.
(1)称赞
(2)更加
(3)曾经
(4)不同(4分,每空1分)
4.强者绥之以德/弱者抚之以仁/恣其所安(2分)
5.你贤良的父亲在太丘做官,远近的人都称赞他,他到底做了什么事情?(4分)
6.借周公和孔子没有相互效法的例子,说明袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题,(1分)既尊重了袁公,又维护了父亲的尊严,顾全了双方的面子。(2分)