《2025年学霸组合训练七年级语文上册人教版扬州专版》

1. 班级要为“爱护自然”公众号拍摄一组视频,请你积极参与。(7 分)
在宁静的森林深处,芙蓉鸟张开尖喙,用它们悠扬的歌声唤醒了蜷伏着的万物。阳光透过树叶的缝隙,洒在沼泽地上,形成斑驳的光影,雾气缭绕在雕零的花朵旁,可谓气象万千。一只机敏的松鼠在树枝间跳跃,搜寻生存必备的“消耗品”——坚果。远处,一只梅花鹿如亭亭玉立的少女,忽而低头吃草,忽而抬起头,警惕地观察着四周的环境。这片森林就像是一个和谐的大家庭,都在用自己的方式,诠释着生命的真谛,共同守护着这片【甲】的家园。
(1)给加点字注音：蜷伏( )(1 分)
(2)指出画波浪线词语中的错别字并修改：“______”应改为“______”。(2 分)
(3)在【甲】处填入成语,下列最恰当的一项是(2 分) ( )
A. 气象万千 B. 丰富多彩 C. 栩栩如生 D. 生机勃勃
(4)语段中画横线的句子有语病,请写出修改意见。(2 分) ______

答案： 1.
(1)quán(1 分)
(2)雕 凋(2 分)
(3)D(结合上文,此处是说森林中生机盎然的样子,可用"生机勃勃",故选 D)(2 分)
(4)在"都在"前加"每个生命"。(2 分)

2. 文学社决定以“关爱鸟类”为主题出一期刊物,请你参与编辑。(9 分)
(1)期刊分设不同的栏目,请你围绕主题,仿照已有的栏目名称,再设计一个栏目,并说明设计意图。(3 分)
栏目一：鸟之起源
栏目二：鸟中之最
栏目三：______
设计意图：______
(2)插画组准备在期刊中加入不同的鸟类图片,并为其配上标题与简短的解说词。请你参考图片一的标题与解说词,从图片二与图片三中任选一幅,拟写标题并加以解说。(3 分)

【示例】图片一 标题：垂钓 解说词：嘘,别动,鱼儿要上钩了！ ______
(3)为更好地学习相关知识,丰富期刊内容,同学们想邀请扬州北湖湿地公园的李老师来学校做一个关于湿地鸟类的科普讲座。如果你负责与李老师电话联系,你会对李老师说些什么？(3 分) ______

答案： 2.
(1)示例:鸟的礼赞 让人们从这一栏目中了解鸟的精神,从而增加对鸟的喜爱之情。(3 分)
(2)示例:图片二标题:你要跳舞吗 解说词:让我们一起动起来,跳走不开心!(3 分)
(3)示例:李老师,您好!我是 XX 中学的学生,想邀请您来学校做一个关于湿地鸟类的科普讲座,不知道您工作日是否有空闲的时间?(3 分)