《2025年名校课堂八年级语文上册人教版安徽专版》

(三)阅读《赠从弟》(其二)，回答问题。
赠从弟(其二)
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒？松柏有本性。
6. 下列对《赠从弟》(其二)的理解和分析，不正确的一项是(A)(3 分)
A. 这首诗描写了漫天严酷的冰霜，突出凄清的景象，渲染了悲壮的气氛。
B. 首句中“亭亭”表现了松的傲岸姿态；“瑟瑟”写出风声刺骨，绘影绘声，简洁生动。
C. “端正”从外形透视松柏内在本性，表明松树不畏挫折、坚贞不屈的高风亮节。
D. “罹”是遭受的意思，“罹凝寒”突出松柏傲雪凌霜、历经严寒而不凋的顽强生命力。
7. 本诗题目为《赠从弟》，诗人想通过诗歌告诉他的堂弟什么道理？(4 分)诗人通过描写青松在大风中保持雄健挺拔的姿态，在严冬冰霜的摧残中保持"端正"(2分)，表明人要像松柏一样保持高洁的本性，希望堂弟做一个像松柏一样坚贞不屈的人(2分)。

答案： 6.A 【解析】A项,"突出凄清的景象,渲染了悲壮的气氛"理解错误,这首诗通篇以松柏为喻,赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋,貌似咏物,实为言志,借松柏之刚劲,明志向之坚贞。 7.诗人通过描写青松在大风中保持雄健挺拔的姿态,在严冬冰霜的摧残中保持"端正"(2分),表明人要像松柏一样保持高洁的本性,希望堂弟做一个像松柏一样坚贞不屈的人(2分)。

(四)阅读《梁甫行》，回答问题。
梁甫行
曹植
八方各异气，千里殊风雨。
剧哉边海民，寄身于草野。
妻子象禽兽，行止依林阻。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
8. 下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是(C)(3 分)
A. 这首诗采用了正面描写与侧面烘托的手法，使海边贫民悲惨的生活图景跃然纸上。
B. 第三、四句描写了海边人民生存环境恶劣，不得已寄身荒野。
C. 第五、六句直陈所见，写出海边人民与世隔绝的愚钝、颓废。
D. 第七、八句中的“翔”指自在地行走，凸显出家园荒芜的场景。
9. “柴门何萧条，狐兔翔我宇”两句是什么意思？在诗中有什么作用？(4 分)柴门简陋凄清,在海风中摇荡,狐狸、兔子在屋中自在行走。(2分)这些环境描写衬托出海边人民生活环境的恶劣以及生存状态的凄苦。(2分)

答案： 8.C 【解析】C项,这两句写海边人民在山林险阻之地的悲惨生活,并没有写海边人民与世隔绝的愚钝、颓废。 9.柴门简陋凄清,在海风中摇荡,狐狸、兔子在屋中自在行走。(2分)这些环境描写衬托出海边人民生活环境的恶劣以及生存状态的凄苦。(2分)