《2025年名校课堂八年级语文上册人教版安徽专版》

1. 下面是小安同学拟写的开场白，请你阅读后完成题目。(12 分)
忆，抚不平那道深深的伤 bā。1937 年，在那场的大屠杀中，中国 30 多万同胞惨遭杀

戮

。我们不愿遗忘，也不能遗忘。今天，我们以隆重的公祭仪式 dào 念死难同胞，要铭记的，不只是民族的悲

怆

，还有落后必亡的。历史的见证者正在，但铭记者生生不息，愿人类远离灾祸，愿世界和平永续。
(1)小安有两个字不会写用拼音代替了，请你帮他填写。(2 分)
伤 bā() dào()念
(2)小安为加点字的读音犯难，请你帮他做出选择。(填序号)(2 分)
杀

戮

(A. lù B. chuō)()
悲

怆

(A. cāng B. chuàng)()
(3)请你帮小安选择恰当的词语依次填入开场白的横线处()(3 分)
A. 惨绝人寰 教诲 飘零
B. 悲天悯人 教训 飘零
C. 惨绝人寰 教训 凋零
D. 悲天悯人 教诲 凋零
(4)开场白中的“沉重”是词(填词性)，“远离灾祸”和“和平永续”的短语类型分别是短语、短语。(3 分)
(5)画波浪线的句子有语病，请写出病因及修改意见。(2 分)

答案： 1.
(1)疤 悼
(2)A B
(3)C
(4)形容 动宾 主谓
(5)否定不当，删去“无法”或“不”。

2. 为营造活动氛围，请拟写一条反对战争的宣传标语张贴在教室。（要求至少使用一种修辞手法）（3 分）【示例一】战争是死神的盛宴。【示例二】同战争分手，与和平结缘。

答案： 【示例一】战争是死神的盛宴。【示例二】同战争分手，与和平结缘。

3. 下面是班长为这次活动拟定的两种活动形式，请再补充两种。(2 分)
①邀请革命老人忆峥嵘岁月
②观看战争题材影视作品
③实地考察战争遗址
④讲述战争英雄的传奇故事

答案： 【示例】实地考察战争遗址；讲述战争英雄的传奇故事；吟诵描写战争的诗词。（任写两种，符合本次活动主题即可）

4. 班主任展示了下列两则材料，请谈谈你从中得到的感悟。（写出两点）（4 分）

A.第一次世界大战历时 4 年 3 个半月。参加战争的有 6 个大洲的 33 个国家，卷入战争的人口达 15 亿多，交战双方动员的兵力达 6 000 多万人，其中伤亡 3 000 多万人，因战争而死于饥饿和其他灾害的有 1 000 万人左右，各交战国经济损失约为 2 700 亿美元。
B.起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声！（选自《义勇军进行曲》）
巍巍长白山，滔滔鸭绿江，誓复失地逐强梁。争民族独立，求人类解放，这神圣的重大责任，都担在我们双肩。（选自《八路军军歌》）【示例】①战争给人类造成了严重的灾难，我们要热爱和平，向往和平，反对战争；②但在迫不得已的情形下，我们又必须勇敢地迎接战争，保卫和平。（每点2分。其他答案，言之有理也可酌情给分）

答案： 【示例】①战争给人类造成了严重的灾难，我们要热爱和平，向往和平，反对战争；②但在迫不得已的情形下，我们又必须勇敢地迎接战争，保卫和平。（每点2分。其他答案，言之有理也可酌情给分）

5. 为了表达对国家设立公祭日的敬意，小庆写了一幅书法作品，请你仔细欣赏，选出评价最恰当的一项(C)(3 分)


A.楷书，字体端正秀美，体现了国家对国行公祭的重视。
B.草书，字体龙飞凤舞，体现了国家铸造公祭宝鼎的意义。
C.行书，字体灵动飘逸，体现了人们祈愿和平的愿望。
D.隶书，字体蚕头雁尾，是中华圆梦、民族复兴的体现。

答案： C