《2025年名校课堂八年级语文上册人教版安徽专版》

(二)(宁国期末)
【甲】《生于忧患，死于安乐》
【乙】宋昭公出亡，至于鄙①，喟然②叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举吏③，无不曰：‘吾君圣者！’侍御④数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之人主之所以离国家失社稷者谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。
(选自刘向《新序》，有删改)
【注释】①鄙：边境。②喟(kuì)然：叹气的样子。③发政举吏：发布政令，任用官吏。④侍御：侍奉君王的人，这里指侍从、妃子。
11. 下列对词语的理解与分析，不正确的一项是()(3分)
A. “舜发于畎亩之中”的“发”与“见其发矢十中八九”的“发”含义不同。
B. “劳其筋骨”的“劳”与“无案牍之劳形”的“劳”含义相同。
C. “被服以立”的“立”与“三十而立”的“立”含义相同。
D. “故宋昭公亡而能悟”的“悟”与“乃悟前狼假寐”的“悟”含义不同。
12. 请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。(断两处)(2分)
由宋君观之人主之所以离国家失社稷者谄谀者众也
13. 把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)征于色，发于声，而后喻。
(2)内外不闻吾过，是以至此！
14. 请结合你对【甲】【乙】两文的理解，说说一个国家要想长治久安需要哪些条件。(4分)

答案： 11. C 12. 由宋君观之/人主之所以离国家失社稷者/谄谀者众也 13.（1）（一个人的过失）表现在他人的脸色上，显露在他人的言谈中，才能被自己了解。 （2）朝内朝外都听不到说我的过错，因此到了这个地步！ 14.【示例】①要居安思危，有忧患意识。②要有敢于纳谏、勇于改过的胸襟。③要善于发现并及时改正自己的缺点和错误。（每点2分，任写两点，意对即可）