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1. (淮北市月考改编)请运用积累的知识,完成题目。
那不是发疯了吗?但是红军就是这样做的。机不可失,必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险,于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹,马上就爬到
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
飞迸(
(2)下列对文段中画横线词语语境义的理解,不正确的一项是(
A. 占领:用武装力量取得
B. 愿意:认为符合自己心愿而同意(做某事)
C. 回报:报答;酬报
D. 摇晃:摇摆
(3)根据《红星照耀中国》整本书的相关内容,参照示例,完成表格。

(4)文段选自《红星照耀中国》,“那不是发疯了吗”中“发疯”指的事件是
那不是发疯了吗?但是红军就是这样做的。机不可失,必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险,于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹,马上就爬到
沸
腾的河流上去了,紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军 diāo 堡开火,子弹都飞迸
在桥头堡上。敌军也以机枪回报,狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹,掉到了下面的急流中,接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央,桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用,敌人的大部分子弹都迸了开去,或者落在对岸的悬 yá 上……(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
沸
腾(fèi
) diāo(碉
)堡飞迸(
bèng
) 悬 yá(崖
)(2)下列对文段中画横线词语语境义的理解,不正确的一项是(
C
)A. 占领:用武装力量取得
B. 愿意:认为符合自己心愿而同意(做某事)
C. 回报:报答;酬报
D. 摇晃:摇摆
(3)根据《红星照耀中国》整本书的相关内容,参照示例,完成表格。
(4)文段选自《红星照耀中国》,“那不是发疯了吗”中“发疯”指的事件是
飞夺泸定桥
。文段表现了红军战士前仆后继、英勇顽强、不怕牺牲
的革命精神。
答案:
1.
(1)fèi 碉 bèng 崖
(2)C 【解析】C项,“回报”在这里是“报复”的意思。
(3)①毛泽东 ②朱德
(4)飞夺泸定桥 前仆后继、英勇顽强、不怕牺牲
(1)fèi 碉 bèng 崖
(2)C 【解析】C项,“回报”在这里是“报复”的意思。
(3)①毛泽东 ②朱德
(4)飞夺泸定桥 前仆后继、英勇顽强、不怕牺牲
2. 学校开展了“缅怀革命先烈,传承红色基因”主题活动。请完成下列任务。
(1)请为这则新闻拟一个标题,要求概括主要事实,不超过 30 字。
大皖新闻讯 2024 年 2 月 2 日,大皖新闻记者从合肥渡江战役纪念馆(安徽名人馆)管理处获悉,正月初一至初九两馆都正常开放,并举办多场特色文化主题活动,市民可免费参与。
春节长假期间,渡江战役纪念馆推出“渡江历史知多少——趣味飞镖答题赛”活动及“渡江送情报——智勇大闯关”活动。大年初一至大年初四到馆参观的游客,现场报名即可参加投掷飞镖答题游戏,挑战成功后还能现场体验集龙年元素和渡江元素为一体的滚印年画。大年初五至大年初八到馆参观的游客,可以现场报名参加数字华容道、迷宫送情报等闯关游戏,开启新年智力挑战,动动脑筋就能赢取好礼。
(2)小安同学在参观完展览后写了一段感悟,请你帮他修改。
展览紧紧围绕弘扬爱国主义精神和革命英雄主义精神的主题,以中国共产党、中国人民和中国人民志愿军为主视角,围绕战争主线,突出战场较量,精心设计展馆。【甲】丰富的历史文物、翔实的文献资料、新颖的展陈手段等等……吸引了我们的目光,【乙】我们不时停下脚步驻足仔细观看,认真听取讲解并详细询问有关情况……
①【甲】处画线句子中有一处标点符号使用不当,修改意见:
②【乙】处画线句子中有一处语病,修改意见:
(3)在寻访渡江作战老英雄环节,同学小逸要采访一位战斗英雄,请你根据所学课文,帮助他设计两个采访问题。
(1)请为这则新闻拟一个标题,要求概括主要事实,不超过 30 字。
合肥渡江战役纪念馆(安徽名人馆)举办多场春节活动
大皖新闻讯 2024 年 2 月 2 日,大皖新闻记者从合肥渡江战役纪念馆(安徽名人馆)管理处获悉,正月初一至初九两馆都正常开放,并举办多场特色文化主题活动,市民可免费参与。
春节长假期间,渡江战役纪念馆推出“渡江历史知多少——趣味飞镖答题赛”活动及“渡江送情报——智勇大闯关”活动。大年初一至大年初四到馆参观的游客,现场报名即可参加投掷飞镖答题游戏,挑战成功后还能现场体验集龙年元素和渡江元素为一体的滚印年画。大年初五至大年初八到馆参观的游客,可以现场报名参加数字华容道、迷宫送情报等闯关游戏,开启新年智力挑战,动动脑筋就能赢取好礼。
(2)小安同学在参观完展览后写了一段感悟,请你帮他修改。
展览紧紧围绕弘扬爱国主义精神和革命英雄主义精神的主题,以中国共产党、中国人民和中国人民志愿军为主视角,围绕战争主线,突出战场较量,精心设计展馆。【甲】丰富的历史文物、翔实的文献资料、新颖的展陈手段等等……吸引了我们的目光,【乙】我们不时停下脚步驻足仔细观看,认真听取讲解并详细询问有关情况……
①【甲】处画线句子中有一处标点符号使用不当,修改意见:
“等等”和省略号保留其一即可
。②【乙】处画线句子中有一处语病,修改意见:
删去“停下脚步”或“驻足”
。(3)在寻访渡江作战老英雄环节,同学小逸要采访一位战斗英雄,请你根据所学课文,帮助他设计两个采访问题。
①请问我军当时渡江的过程是否顺利? ②您能描述一下当时渡江的情景吗?
答案:
2.
(1)【示例】合肥渡江战役纪念馆(安徽名人馆)举办多场春节活动
(2)①“等等”和省略号保留其一即可 ②删去“停下脚步”或“驻足”
(3)【示例】①请问我军当时渡江的过程是否顺利? ②您能描述一下当时渡江的情景吗?(每个问题3分,意近即可)
(1)【示例】合肥渡江战役纪念馆(安徽名人馆)举办多场春节活动
(2)①“等等”和省略号保留其一即可 ②删去“停下脚步”或“驻足”
(3)【示例】①请问我军当时渡江的过程是否顺利? ②您能描述一下当时渡江的情景吗?(每个问题3分,意近即可)
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