《2025年名校课堂八年级语文上册人教版安徽专版》

阅读与鉴赏《 发展型学习任务群
(一)
【甲】《愚公移山》
【乙】鲁公$\underset{\cdot}{治}①$园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠$\underset{\cdot}{踬}②$耶？”公复止。或曰：“筑径通之设栏护之又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成，必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹$\underset{\cdot}{夷}③$不能决，事又$\underset{\cdot}{寝}④。$
(选自《国学经典选读》)
【注释】 ①治：修建。②颠踬(zhì)：跌倒，摔跤。③犹夷：迟疑，犹豫。④寝：停止。
7. 下列对词语的理解与分析，不正确的一项是()(3 分)
A. “面山而居”的“居”与“居天下之广居”的第一个“居”含义相同。
B. “河曲智叟亡以应”的“亡”与“身亡所寄”的“亡”含义不同。
C. “无地置土”的“置”与“且焉置土石”的“置”含义相同。
D. “公遂止”的“止”与“若止印三二本”的“止”含义不同。
8. 请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。(断两处)(2 分)
筑 径 通 之 设 栏 护 之 又 何 忧 焉
9. 把下列句子翻译成现代汉语。(6 分)
(1)寒暑易节，始一反焉。

(2)公犹夷不能决，事又寝。

10. 结合【甲】【乙】两文，谈谈你获得的启示。(4 分)

答案： 7. B 【解析】A项,住;B项,同“无”,没有;C项,放置、安放;D项,停止/仅,只。
8. 筑径通之/设栏护之/又何忧焉
9.
(1)冬夏换季，才往返一次。
(2)鲁公犹豫不决，(修园这件)事情就又停止了。
10. 【示例】愚公信念坚定，移山成功；鲁公畏首畏尾，犹豫不决，修园失败。我从中获得的启示是：做任何事情都要有目标，有决心，有毅力，不怕困难，勇往直前，坚持到底，否则将一事无成。（4分，围绕“目标”“毅力”“不怕困难”等关键词语回答）

(二)(芜湖期末)
【甲】愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年$\underset{\cdot}{且}$九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，$\underset{\cdot}{曾}$不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，$\underset{\cdot}{惧}$其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】往古之时四极①废九州裂；天不兼覆②，地不周载③；火$\underset{\cdot}{爁}④$焱(yàn)而不灭，水浩洋而不$\underset{\cdot}{息}；$猛兽食$\underset{\cdot}{颛}⑤$民，$\underset{\cdot}{鸷}⑥$鸟$\underset{\cdot}{攫}⑦$老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止$\underset{\cdot}{淫}$水⑧。苍天补，四极正；淫水涸，冀州平；$\underset{\cdot}{狡}$虫⑨死，颛民生。
(选自《淮南子·览冥训》，有删改)
【注释】 ①四极：四个方位擎天的柱子。远古的人认为在天的四边都有柱子支撑着。②兼覆：完整地覆盖大地。③周载：周全地承受万物。④爁(làn)焱(yàn)：大火延烧的样子。⑤颛(zhuān)民：善良的人民。⑥鸷(zhì)鸟：凶猛的鸟。⑦攫(jué)：抓；夺。⑧淫水：泛滥的洪水。⑨狡(jiǎo)虫：恶禽猛兽。
11. 下列对文中加点词语的理解与分析，正确的一项是()(3 分)
A. “年且九十”的“且”与“不义而富且贵”的“且”含义相同。
B. “曾不能毁山之一毛”的“曾”与“曾益其所不能”的“曾”含义相同。
C. “惧其不已也”的“惧”与“一怒而诸侯惧”的“惧”含义不同。
D. “水浩洋而不息”的“息”与“瞬息可就”的“息”含义不同。
12. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2 分)
往 古 之 时 四 极 废 九 州 裂
13. 把下列句子翻译成现代汉语。(6 分)
(1)遂率子孙荷担者三夫。

(2)断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州。

14. 愚公和女娲虽一为人一为神，但他们身上有一些共同的品质为后世所敬仰。请写出他们身上令你感受最深的品质，并结合文章加以分析。(4 分)

答案： 11. D 【解析】A项,将近/连词,表并列;B项,用在“不”前,加强否定语气/同“增”,增加;C项,害怕;D项,消退/呼吸。
12. 往古之时/四极废/九州裂
13.
(1)于是(愚公)率领儿孙中三个能挑担子的人(上了山)。
(2)斩断大龟的四条腿来把天的四边撑起，杀死黑龙来拯救冀州。
14. 【示例】①愚公面对大山阻碍毅然决定与家人一起移山；女娲面对人世间的各种灾祸，挺身而出，救人民于水火。②女娲与愚公身上的迎难而上的精神值得我们学习，激励着我们在面对困难和挑战时也要保持坚定的信念和决心。（每点2分，言之有理即可）