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6. 阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。(13分)
本学期的语文学习,内容丰富多彩。《消息二则》高屋建瓴,气势磅bó,是新闻作品中的guī宝;《藤野先生》向我们讲述了那个特殊的年代里感人至深而又发人深
(1) 根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(4分)
磅bó(
(2) 文中有错别字的一个词语是“
(3) 下列对文段中画横线句中“生机”的解释,正确的一项是(
A. 生存的机会 B. 生命力;活力
(4) 任选一篇八年级上册的课文,仿照下面的句子,再写一句。(4分)
《与朱元思书》以简练隽永的笔墨,描绘了一幅充满生机的大自然画卷。
本学期的语文学习,内容丰富多彩。《消息二则》高屋建瓴,气势磅bó,是新闻作品中的guī宝;《藤野先生》向我们讲述了那个特殊的年代里感人至深而又发人深
省
的往事;《三峡》里那清幽秀丽、雄奇险拨的自然风光,令人不禁想来一场三峡之旅;《与朱元思书》以简练隽
永的笔墨,描绘了一幅充满生机的大自然画卷。这些难道不令我们向往吗?(1) 根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(4分)
磅bó(
礴
) guī(瑰
)宝 发人深省
(xǐng
) 隽
永(juàn
)(2) 文中有错别字的一个词语是“
雄奇险拨
”,这个词语的正确写法是“雄奇险拔
”。(2分)(3) 下列对文段中画横线句中“生机”的解释,正确的一项是(
B
)(3分)A. 生存的机会 B. 生命力;活力
(4) 任选一篇八年级上册的课文,仿照下面的句子,再写一句。(4分)
《与朱元思书》以简练隽永的笔墨,描绘了一幅充满生机的大自然画卷。
【示例】《背影》以质朴诚挚的文字,抒发了对父亲的感激与怀念之情。
答案:
6.
(1)礴 瑰 xǐng juàn
(2)雄奇险拨 雄奇险拔
(3)B
(4)【示例】《背影》以质朴诚挚的文字,抒发了对父亲的感激与怀念之情。
(1)礴 瑰 xǐng juàn
(2)雄奇险拨 雄奇险拔
(3)B
(4)【示例】《背影》以质朴诚挚的文字,抒发了对父亲的感激与怀念之情。
7. 阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。(10分)
回顾历史,中国共产党带领中国人民历经千难万险始终
(1) 给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分)
(2) 下列短语结构类型与“舍生忘死”相同的一项是(
A. 顽强抗争 B. 殚精竭虑 C. 守护河山 D. 时代发展
(3) 画横线句子运用了
(4) 请把下面句子改为陈述句。(3分)
我们怎会不由衷地感到振奋与骄傲呢?
回顾历史,中国共产党带领中国人民历经千难万险始终
锲
而不舍、殚精竭虑。在列强侵略时顽强抗争,守护河山的誓言振聋发聩;在山河破碎时浴血奋战,舍生忘死;在一穷二白时发奋图强,白shǒu起家;在时代发展时与时俱进,创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。我们怎会不由衷地感到振奋与骄傲呢?(1) 给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分)
锲
而不舍(qiè
) 殚
精竭虑(dān
) 白shǒu(手
)起家(2) 下列短语结构类型与“舍生忘死”相同的一项是(
B
)(3分)A. 顽强抗争 B. 殚精竭虑 C. 守护河山 D. 时代发展
(3) 画横线句子运用了
排比
的修辞手法。(1分)(4) 请把下面句子改为陈述句。(3分)
我们怎会不由衷地感到振奋与骄傲呢?
我们由衷地感到振奋与骄傲。
答案:
7.
(1)qiè dān 手
(2)B 【解析】"舍生忘死"为并列短语。A项,偏正短语;B项,并列短语;C项,动宾短语;D项,主谓短语。
(3)排比
(4)我们由衷地感到振奋与骄傲。
(1)qiè dān 手
(2)B 【解析】"舍生忘死"为并列短语。A项,偏正短语;B项,并列短语;C项,动宾短语;D项,主谓短语。
(3)排比
(4)我们由衷地感到振奋与骄傲。
8. 阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。(12分)
文学家常将自己的个性藏
(1) 给加点的字注音,根据拼音写汉字。(4分)
藏
(2) 下列对语段中画横线句中“异彩纷呈”的“呈”的解释,正确的一项是(
A. 具有(某种形式);呈现(某种颜色、状态)
B. 恭敬地送上去
C. 呈文
(3) 语段画波浪线句子中的“文学家”是
(4) 把语段中画横线的句子改为陈述句。(3分)
文学家常将自己的个性藏
匿
在自然景物中,所以,即使相同的景色也会带给人不同的感受。同样是观山,有昏暗陡qiào、不见曦月的“重岩叠嶂”,有生机盎然的“负势竞上”,有让“经纶世务者”放下名利的奇峰幽谷;同样是看水,或沿sù阻绝,或回清倒影,或清流见底,或泠泠作响……在异彩纷呈的山水散文中,读者怎么不会同作者产生“会心之趣”,沉迷于自然的变幻里?(1) 给加点的字注音,根据拼音写汉字。(4分)
藏
匿
(nì
) 曦
月(xī
) 陡qiào(峭
) 沿sù(溯
)阻绝(2) 下列对语段中画横线句中“异彩纷呈”的“呈”的解释,正确的一项是(
A
)(3分)A. 具有(某种形式);呈现(某种颜色、状态)
B. 恭敬地送上去
C. 呈文
(3) 语段画波浪线句子中的“文学家”是
主语
。(填写句子成分)(2分)(4) 把语段中画横线的句子改为陈述句。(3分)
在异彩纷呈的山水散文中,读者会同作者产生“会心之趣”,沉迷于自然的变幻里。
答案:
8.
(1)nì xī 峭 溯
(2)A
(3)主语
(4)在异彩纷呈的山水散文中,读者会同作者产生“会心之趣”,沉迷于自然的变幻里。
(1)nì xī 峭 溯
(2)A
(3)主语
(4)在异彩纷呈的山水散文中,读者会同作者产生“会心之趣”,沉迷于自然的变幻里。
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