《2025年名校课堂八年级语文上册人教版安徽专版》

3. 《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象，作者既突出了他们伟大卓越的一面，也刻画了他们作为常人的一面，请你围绕这两个方面，参照示例，完成对彭德怀的简介，60 字左右。
【示例】他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家；他生活简朴，对于吃的东西很随便，有着南方人吃辣的嗜好。
他才智过人，善于驰骋，是一位战功赫赫的红军将领；他性格爽朗，坦白率直，因为童年吃过许多苦，所以特别喜欢孩子。
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答案： 3. 【示例】他才智过人，善于驰骋，是一位战功赫赫的红军将领；他性格爽朗，坦白率直，因为童年吃过许多苦，所以特别喜欢孩子。

任务 2:制作“长征图册”
4. 长征是人类战争史上的奇迹，学校要求认真阅读《红星照耀中国》，收集震撼心灵的长征故事。
(1)在整理长征相关故事时，小组找到一张长征路线图，请你梳理本书的内容，完成下图的填空。

(2)小组计划出一份以“长征故事促我成长”为主题的班刊，请你根据自己的阅读体验，完成“长征故事”推介卡。

答案： 4. （1）①大渡河 ②大草地 （2）①【示例】血战湘江 ②四渡赤水 ③飞夺泸定桥 ④坚定的信念、永不屈服的精神，是一切事业成功的基础和保证

任务 3:举行读书分享会
5. 班级开展“汲取经典智慧”读书会，结合《红星照耀中国》，完成下列任务。

阅读《红星照耀中国》这类纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。上图是斯诺采访“红色中国”的主要行程(1936 年 6 月至 10 月)，请补全横线处的内容。
(1)延安(填地名)；
(2)彭德怀(填人名)。

答案： 5. 清楚地把握作品所写的事实 （1）延安 （2）彭德怀

6. 为献礼建党 104 周年，班级开展了《红星照耀中国》项目化学习，小组打算制作微纪录片《周恩来》。有同学不理解剧本选材，请你结合作品帮助释疑。

 【示例】首先，这是周恩来真实的家庭背景，能体现微纪录片（纪实作品）的真实性。其次，与《红星照耀中国》中许多革命者出身贫苦不同，周恩来是一个“书生出身的造反者”，知识与信仰完全一致。为民族解放而背弃封建官僚阶级，能体现他革命决心的坚定。（其他答案意近即可） 

答案： 6. 【示例】首先，这是周恩来真实的家庭背景，能体现微纪录片（纪实作品）的真实性。其次，与《红星照耀中国》中许多革命者出身贫苦不同，周恩来是一个“书生出身的造反者”，知识与信仰完全一致。为民族解放而背弃封建官僚阶级，能体现他革命决心的坚定。（其他答案意近即可）