《2025年小题狂做九年级物理上册苏科版提优版》

8. 研究定滑轮的特点。

(1)在研究使用定滑轮是否省力时,用如图甲所示装置匀速提升重物,需要测量的物理量是物体的重力和拉力的大小。
(2)如图乙所示,分别用拉力$ F_{1} $、$ F_{2} $、$ F_{3} $匀速提升重物,则这三个力的大小关系是$F_{1}=F_{2}=F_{3}$。

答案： （1）物体的重力 拉力的大小
（2）$F_{1}=F_{2}=F_{3}$

9. (2024·无锡滨湖模拟)质量为50kg的小王同学,用一个距离手3m高的定滑轮拉住重200N的物体,从滑轮正下方水平向右移动4m后停止,如图所示,若不计绳重和摩擦,下列说法正确的是(A)

A.移动前后小王对绳子的拉力都为200N
B.移动过程中,物体上升距离为1m
C.该滑轮起到了省力的作用
D.若小王能举起800N的杠铃,利用该滑轮也一定能吊起800N的重物

答案： A 提示:使用定滑轮不省力,只能改变力的方向,移动前后小王对绳子的拉力都为200 N。移动后绳子自由端距滑轮5 m,物体上升的距离为5 m-3 m=2 m。$G_{人}=mg=50\ \text{kg}×10\ \text{N/kg}=500\ \text{N}$,不计绳重和摩擦,最多只能吊起500 N的重物。

10. 小明和小华分别用如图所示的甲、乙两种方法匀速提升重为50N的物体,动滑轮均重10N,不计摩擦,则小明和小华所用拉力的可能值为(D)
A.25N 60N
B.30N 110N
C.35N 60N
D.35N 110N

答案： D 提示:图甲中拉力没有沿竖直方向,故拉力$F_{甲}$要大于物体和动滑轮总重的$\frac{1}{2}$,即$2F_{甲}\gt G_{物}+G_{动}=50\ \text{N}+10\ \text{N}=60\ \text{N}$,得$F_{甲}\gt30\ \text{N}$。图乙中拉力作用在动滑轮的轴上,以动滑轮为研究对象,同一根绳子的拉力相等,即$F_{1}=F_{2}=G_{物}$,$F_{乙}=F_{1}+F_{2}+G_{动}=2G_{物}+G_{动}=2×50\ \text{N}+10\ \text{N}=110\ \text{N}$。

11. 如图所示,在水平拉力$ F $的作用下重100N的物体A沿水平桌面做匀速直线运动,弹簧测力计B的示数为10N,物体A移动的速度为0.2m/s,则拉力$ F $的大小为20N,拉力$ F $移动的速度为0.1m/s,物体A与水平桌面的摩擦力大小为10N。

答案： 20 0.1 10 提示:弹簧测力计测出了动滑轮上的绳子拉力为10 N,则物体A受到的拉力为10 N。物体A做匀速直线运动,A与水平桌面的摩擦力与其受到的拉力是一对平衡力,则摩擦力为10 N,拉力$F=2f=2×10\ \text{N}=20\ \text{N}$。拉动A的运动过程中,拉力F的速度是A运动速度的一半,为0.1 m/s。

12. 小凡同学在“探究定滑轮和动滑轮的特点”实验中,实验装置如图所示。

(1)在探究定滑轮时,按照图乙操作,觉得读数不方便,于是把弹簧测力计倒过来,即弹簧测力计吊环系在拉绳上,用手拉挂钩,弹簧测力计的示数会变小(填“变大”“变小”或“不变”),其理由是弹簧测力计有重力。
(2)在探究动滑轮时,按照图丙操作,记录数据如下表,分析数据发现,弹簧测力计的示数$ F 大于物重 G $的一半,与课本结论存在差异,其原因是动滑轮有重力。请给出一条减小此差异的建议：将$G_{动}$计算在提升的物重里。
|实验/次|物重$ G/N $|弹簧测力计的示数$ F/N $|
|1|1.00|0.65|
|2|1.50|0.90|
|3|2.00|1.15|

答案： （1）变小 弹簧测力计有重力
（2）动滑轮有重力 将$G_{动}$计算在提升的物重里 提示:（1）弹簧测力计倒过来使用时,测的是手向下的拉力,等于绳端拉力与弹簧测力计的重力之差,故比钩码重力小。（2）人在提升重物时,动滑轮也被提升,转轴之间有摩擦,动滑轮和绳也有重量,导致拉力增大。要减小差异,则$G_{动}$不能忽略,应将其计算在提升的物重里。