《2025年小题狂做九年级物理上册苏科版提优版》

6. 如图是一个电池的示意图,该装置可产生气体和电流。老师告诉同学们只要用两种不同的导体做电极,用水果代替实验中的稀硫酸也可以组成一个电池,产生电流的原理是一样的。同学们很感兴趣,在课外实验中进行了水果电池的制作,记录了使用不同电极时单个西红柿水果电池的电流和电压,实验数据如下表所示。注:除电极材料不一样外,其他实验条件均相同。请回答以下问题:

|电极|碳棒—铜片|碳棒—铁片|碳棒—锌片|
|电流/mA|1.43|4.26|4.63|
|电压/V|0.6|1.2|1.3|
(1) 上述装置中能量的转化是化学能转化为电能;分析表中数据,得到的结论是:电池电压可能与电极的材料有关。
(2) 将三个用碳棒和锌片作电极的单个水果电池串联起来,将铭牌为“2.5 V 0.3 A”的一个小灯泡串联接入该电路,闭合开关后,小灯泡并不能正常发光,原因是灯泡两端的电压太小。
(3) 目前人们乱扔废旧电池的现象非常普遍。请你针对这种现象,给有关部门提出一条合理建议:分类回收,集中处理。(答出一点即可)

答案：
(1)化学 电 材料
(2)灯泡两端的电压太小
(3)分类回收,集中处理
提示:
(1)电极材料不同,电池电压不同,说明电池电压可能与电极材料有关。
(2)由表可知,将三个用碳棒和锌片做电极的单个水果电池串联起来,电压可达到1.3V×3=3.9V,但是表中的电流大小仅为4.63mA,说明水果电池内阻较大,灯泡不能正常发光,是因为灯泡分得的电压太小。
(3)由于电池中有电解质、重金属,乱扔废旧电池会对环境造成污染,故应分类回收,集中处理。

7. (2024·常州武进月考)学习了电学知识后,小明对水果电池和 LED 灯产生了兴趣。他找来一些物品,连接了如图甲所示的电路,闭合开关后,LED 灯果真被点亮了。小明了解到:发光二极管具有单向导电性。图乙是发光二极管的元件实物及符号,当电流从它的“+”极流入时,电路处于通路状态,反之电路处于断路状态。

(1) 图甲中的水果在这里扮演了______的角色,导线 PQ 中的电流方向是______(填“从 P 到 Q”或“从 Q 到 P”)。
(2) 图丙中,闭合开关,两灯都发光,且 LED 灯比小灯泡 L 要亮,小明猜想:此时,该电路中通过 LED 灯的电流比通过小灯泡的电流大。小明在原电路上只加装测量器材和导线(数目都不限),组成一个新电路(加装器材后不能再拆装)。通过实验,验证猜想是否正确。
①需要加装的测量器材是______。
②在图丁中画出加装器材后的实验电路图。
③请写出判断小明猜想是否正确的依据:______。

答案：

(1)电源 从P到Q
(2)①电流表 ②如图所示 ③分别记录通过小灯泡和LED灯的电流I₁、I₂,若I₁＞I₂,则猜想正确
提示:
(1)水果在电路中起提供电能的作用,相当于电源。图甲中电流必须从二极管的正极流入,二极管才能发光,说明水果电池组最左侧的接线柱是负极,电流的方向是从P到Q。
(2)验证猜想时,用到两只电流表,分别与灯泡L和LED灯串联,记录通过两灯的电流分别为I₁、I₂,若I₁＞I₂,则猜想正确。

8. 人们的生活离不开电,干电池和蓄电池是最常见的产生电的一种装置,但会产生污染。有没有天然的没有污染的电池呢? 有! 被称为最天然也最没有污染的电池就是水果电池。因为水果中含有大量的水果酸,是一种很好的电解质。不同水果电池的电压会有所不同,但一个水果电池产生的电压都比较小,无法给一般的电器供电。取一个柳橙,把一片铜片和一片锌片插入其中,就制成了一个“柳橙电池”。那么柳橙电池的电压大小与哪些因素有关呢? 某实验小组用如图所示的实验器材对该问题进行探究。

|实验/次|水果种类|深度/cm|两极间距离/cm|电压/V|
|1|柳橙|1|3|0.4|
|2|柳橙|2|2|0.6|
|3|柳橙|3|3|0.8|
(1) 制作水果电池时,为了让连入电路的 LED 灯更亮,用四组铜片和锌片作为电源的正负极插入四个柳橙中,然后用导线把四个柳橙______(填“并联”或“串联”)连接。
(2) 水果电池提供电能时,把______能转化为电能;LED 灯 A 端短,B 端长,则______(填“铜片”或“锌片”)是电池正极。
(3) 小明进一步研究“水果电池电压的影响因素”,实验数据如表所示。分析表中 1、3 组数据,你能得到的实验结论是:______。
(4) 科学猜想:小明先将柳橙压在桌面上滚了几下,再做成水果电池,用电压表测电压,发现电池电压变大,据此请你提出一个有价值、可探究的问题:______。

答案：
(1)串联
(2)化学 铜片
(3)当水果种类、两极间距离一定时,电极插入水果的深度越深,产生的电压越大
(4)水果电池的电压与水果的软硬程度的关系