《2025年53天天练五年级语文上册人教版》

4 阅读课内片段,完成练习。
母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊：“大姐,别给！没你这么当妈的！供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
(1)拍摄时,要把这个场景分成多个镜头拍摄,请你照样子,依次帮导演概括出拍摄重点。
母亲掏钱，数钱 母亲塞钱，解释
(2)镜头二的拍摄重点是“那个女人”,有人认为是多余的。请你替导演反驳这个观点。
把母亲身边的女人与母亲进行比较，可以更鲜明地突出母亲的伟大和无私，因此这个镜头不多余。
(3)选文中的“母亲将钱塞在“我”手里”这一细节可以拍成特写镜头,因为这样可以突出母亲给“我”钱时的果断和对“我”看书的支持。
(4)镜头四可以拍成一个“快镜头”,这样拍的原因不包括下面的哪一项？(D)
A. 能直观表现母亲争分夺秒的工作状态。
B. 衬托出“我”对母亲的心疼。
C. 与前面给钱形成对比,突出母亲挣钱的不易。
D. 突出母亲对劳动的热爱。
(5)通过这些镜头可以感受到,母亲塞给“我”的不仅仅是钱,还有爱和期待。

答案：
(1)示例：母亲掏钱，数钱 母亲塞钱，解释
(2)把母亲身边的女人与母亲进行比较，可以更鲜明地突出母亲的伟大和无私，因此这个镜头不多余。
(3)示例：母亲将钱塞在“我”手里 母亲给“我”钱时的果断和对“我”看书的支持
(4)D
(5)爱和期待

5 观看初剪影片时,看到“我”拿到钱时“鼻子一酸”的镜头,你是不是想起了自己“鼻子一酸”的经历？请你把这个经历写出来,分享给大家吧。(选做题)
示例：有一天，在放学回家的路上，突然下起了大雨。我因为没有带伞，淋着雨往家赶。没走多远，我就看到爸爸冒着雨跑过来。他把雨衣披在我身上，然后撑起伞，牵着我的手往家走。他把伞歪向我这一边，自己却淋在雨里。看着满身湿透的爸爸，我顿时鼻子一酸，一股暖流涌上心头。

答案： 示例：有一天，在放学回家的路上，突然下起了大雨。我因为没有带伞，淋着雨往家赶。没走多远，我就看到爸爸冒着雨跑过来。他把雨衣披在我身上，然后撑起伞，牵着我的手往家走。他把伞歪向我这一边，自己却淋在雨里。看着满身湿透的爸爸，我顿时鼻子一酸，一股暖流涌上心头。

6 下面是美工为电影设计的宣传海报插图,你觉得哪一幅最合适？说说理由。(选做题)

我选择图二作为海报的插图,理由是：这张图描绘的是母亲不顾同事的劝阻给“我”钱的画面，突出了课文的主旨，体现了母亲对子女无私的爱，更能表现“慈母情深”的主题。

答案： 示例：图二 这张图描绘的是母亲不顾同事的劝阻给“我”钱的画面，突出了课文的主旨，体现了母亲对子女无私的爱，更能表现“慈母情深”的主题