《2025年53天天练五年级语文上册人教版》

二、阅读综合训练。
运用多种方法快速默读短文,记下所用的时间。
椿 树
我的老家坐落在一个小山村里,三面环山,门前有一口池塘。山上树木苍翠,林间飞鸟和鸣;池塘里碧波荡漾,有莲,有鹅,有鱼虾,可以听"曲项向天歌",可以看"鱼戏莲叶间";池塘边并排种有三棵椿树,枝繁叶茂,粗壮挺拔。
这三棵椿树是父亲在20世纪70年代初种的。父亲喜欢种树,房前屋后都种满了树,有两棵银杏树、五棵桃树、四棵桂花树,还有一些不知名的树种,池塘四周种有垂柳。其中这三棵椿树长得最高大,像三把冲天撑开的大伞。每年立春刚过,那些枝丫上就悄悄地冒出新芽,长出新叶,慢慢地浓荫如盖了。树比人好。树虽然到了秋冬就枝枯叶落,可春夏一到,它又能泛青长芽,返老还童。如今父亲种的树依然活着,可他自己却永远离开了我。
椿树芽可以做菜。香椿叶厚芽嫩,营养丰富。母亲在世时,喜欢炒椿树芽给我吃。母亲不能爬树,摘椿树芽自然是我的乐事。我机灵得很,像个瘦猴子,爬到树上,一会儿工夫就摘下一竹篮。母亲站在树下望着,一边夸我,一边叫我小心。
椿树是很有寓意的。古代以萱代指母亲,以椿代指父亲,所谓"椿萱并茂",指的就是父母双全,那是人生的大幸事。
椿树也有许多价值:椿树质地坚韧,防虫防腐,是制作家具的绝佳材料;椿树通直高挺,美丽壮观,移栽到城市里,是一种很好的观赏树和行道树;据说椿树还有一些药用价值。
最近几年,许多人老想打我家这些树的主意,三番五次地找到我,说要出高价买我家的椿树、银杏树、桂花树,可不管他们出多少钱,我也不动心,总是毫不犹豫地回答:"不卖。"
树在,父母就在。
1. 短文共530余字,我读短文用了略分钟。(填读懂短文的时间)
2. 完成下面的练习,检测阅读效果,做题的时候不能再回读短文。
(1)父亲喜欢种树,下面的树他分别种了几棵?把数字填在横线上。
两棵银杏树,三棵椿树,五棵桃树,四棵桂花树。
(2)短文围绕"椿树"写了哪些方面的内容?试着用恰当的短语概括出来。
三棵椿树的来历→(椿树芽可以做菜)→(椿树很有寓意)→椿树的价值→("我"不卖树)
3. 再次阅读短文,理解短文内容,完成下面的练习。
(1)对短文开头描写老家清爽宜人的环境的用意,理解不正确的是哪一项?(C)
A. 表达了"我"对老家的喜爱之情。
B. 表达了"我"对老家的怀念之情。
C. 只是为了引出下文,并无他用。
D. 为了更好地引出写作对象——椿树。
(2)短文借助"椿树"表达了作者对父母深深的怀念之情。

答案： 1. 略
2.
(1)两 三 五 四
(2)椿树芽可以做菜 椿树很有寓意 “我”不卖树
3.
(1)C
(2)对父母深深的怀念