《2025年53天天练五年级语文上册人教版》

4 阅读课内片段,完成练习。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息；冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。
(1)牛郎照看牛周到,一是因为牛跟他亲密,二是因为牛勤勤恳恳地干活。
(2)选文围绕“周到”写了哪些事情？补全下图。

喝干净的水 刷干净牛身 赶跑牛虻
(3)一般情况下,一段文字中尽量不重复使用一个词语,但选文中重复出现了三次“干干净净”,这样写的作用是通过描写牛的身上、牛棚的干净来突出牛郎的勤劳、善良以及对牛照看周到的特点。
(4)从上面的分析中可以看出,牛郎是一个善良、勤劳的人。
(5)创造性地复述故事时,可以改变人称。根据下面的提示,用第一人称复述画线的句子。
我总是让牛吃很好的草地上的嫩嫩的青草,筛得一点儿土也没有的干草；牛渴了,我牵着它去喝小溪上游干净的水。

答案：
(1)牛跟他亲密 牛勤勤恳恳地干活
(2)示例：喝干净的水 刷干净牛身 赶跑牛虻
(3)通过描写牛的身上、牛棚的干净来突出牛郎的勤劳、善良以及对牛照看周到的特点
(4)善良、勤劳
(5)示例：很好的草地上的嫩嫩 一点儿土也没有 小溪上游干净的水

5 根据所给的方法提示,把下面的情节写得更生动、更具体。(选做题)
牛郎常常把看见的、听见的事告诉牛,有时候跟它商量一些事。
方法提示
①适当添加人物对话。
②丰富人物的动作和神态,让听众有身临其境的感觉。
示例：晚上，牛郎躺在牛棚里，抚摸着牛的脑袋，说：“老牛，我总有一天会长大的，总有一天哥哥和嫂子会和我分家，到那时候，连个牛棚都没有了，咱们该怎么办呢？”老牛将头靠近牛郎，用头温柔地蹭了蹭牛郎的手。牛郎笑着说：“老牛，我想好了，只要和你在一起，再难的日子我也能扛过去。到时候，咱们就到山里找一处地方，一起耕田，有了收成，咱们肯定能把日子过下去。”老牛似乎听懂了牛郎的话，眉开眼笑。牛郎往老牛身边靠了靠，满意地睡了。

答案： 示例：晚上，牛郎躺在牛棚里，抚摸着牛的脑袋，说：“老牛，我总有一天会长大的，总有一天哥哥和嫂子会和我分家，到那时候，连个牛棚都没有了，咱们该怎么办呢？”老牛将头靠近牛郎，用头温柔地蹭了蹭牛郎的手。牛郎笑着说：“老牛，我想好了，只要和你在一起，再难的日子我也能扛过去。到时候，咱们就到山里找一处地方，一起耕田，有了收成，咱们肯定能把日子过下去。”老牛似乎听懂了牛郎的话，眉开眼笑。牛郎往老牛身边靠了靠，满意地睡了。

6 在牛郎织女的婚礼上,喜鹊夫妇送上了贺词。下面的贺词哪一项不可能是喜鹊夫妇送的？(A)(选做题)
A.莫愁前路无知己,天下谁人不识君？
B.红莲开并蒂,彩凤乐双飞。
C.愿有岁月可回首,且以深情共白头。
D.结发为夫妻,恩爱两不疑。

答案： A