《2025年53天天练五年级语文上册人教版》

4 郭沫若先生用文字描绘了白鹭的生活场景。请阅读相关片段,完成练习。
①在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
②晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗？
③黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。
(1)越越根据选文内容拍摄了三幅白鹭图,请你帮他给图片标上对应的段落序号并补全图注。

③ 示例：黄昏低飞图 ② 悠然
(2)作者是如何展现白鹭在不同场景中的美的？同学们对此展开了讨论,请你补全对话。
作者凭借丰富的联想展现白鹭的美,如,将白鹭捕鱼想象成在钓鱼,把清水田想象成嵌在玻璃框里的画,表现出白鹭的悠然自得和水田的宁静。
是的,作者还运用拟人和对比的写法描写白鹭喜欢孤独地站立于小树绝顶的嗜好,表现了白鹭的优雅矜持、淡然脱俗。
(3)同学们表述了对第③段的感受,其中说法不正确的是哪一项？(D)
A. 黄昏时白鹭低飞的情景在作者眼里是“清澄的形象化”,突出了画面清纯美丽的特点。
B. 白鹭在黄昏的空中低飞的画面把人们所向往的安定、纯洁、恬静的境界展现出来了。
C. 这样的美景令人心旷神怡,生活在这样的环境中是一种享受。
D. 黄昏时,偶有一只两只白鹭飞过清水田,与人们亲近,能给予人们很多帮助。
(4)通过上面的分析可知,作者把对白鹭的喜爱之情融入不同的场景中了。

答案：
(1)③ 示例：黄昏低飞图 ② 悠然
(2)在钓鱼 嵌在玻璃框里的画 拟人 对比
(3)D
(4)喜爱

5 请你仿照上题中的选文,用丰富的想象为展板中的插图配文,表现白鹭在场景中的美。(选做题)
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答案： 示例：在澄澈的溪流中，时有几只白鹭在嬉戏。那姿态，仿佛是大自然绘就的灵动画卷。溪水如明镜，映着它们飘逸的身影，每一次振翅、盘旋，皆是生命与美的绽放。

6 今年的“爱鸟周”活动中,大家创编了很多宣传标语,请你也为保护白鹭写一句宣传语。(选做题)
用行动呵护羽翼,让爱鸟成为我们的使命。______

答案： 示例：你给予白鹭温柔的爱护，白鹭给予你美的享受。