2025年53天天练五年级语文上册人教版


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《2025年53天天练五年级语文上册人教版》

一、阅读专项训练。
“一条鱼,顶桌菜。”在台州人心里,大黄鱼享有崇高威望,无论“头碗菜”“压席菜”,甚至一桌佳肴都不如一条大黄鱼有分量。传说戚继光率戚家军九战九捷,很快铲平了倭寇,人们摆“庆功宴”,餐桌上最具特色的便是家烧大黄鱼了。
大黄鱼和小黄鱼,通称黄鱼。A. 大黄鱼尾柄细长,鳞片较小,体长40~50厘米,椎骨25~27枚;小黄鱼尾柄较短,鳞片较大,体长20厘米左右,椎骨28~30枚。它们虽然形体上有差异,但营养差不多。B. 鱼肉中含有丰富的营养物质,如蛋白质以及铁、锌、碘等微量元素,其中蛋白质含量达17.7%,是一种理想的营养食品。
C. 大陈岛海域,远离陆岸20多千米,水深10米以上,潮流通畅,水质清新,饵料生物丰富。得天独厚的生态环境孕育了丰富多样的优质水产。再加上这里水温在6℃到30℃间波动,很适合黄鱼生长,自然成为大黄鱼产卵场和索饵场的交汇处,堪称大黄鱼的故乡。
大陈岛养殖从深水网箱养殖大黄鱼逐步转向自主研发的大型钢网衣围海养殖。这种养殖方式是在海中围出一块,放入水泥框架结构,上部6米采用超高强度尼龙网,下部8~10米网衣采用铜网,把铜网和超高强度尼龙网有机组合成一体。这是目前国内外海水鱼类仿野生养殖模式最好的设施之一。
1. 短文依次介绍了大陈岛黄鱼的地位、形体和
营养
、生长环境、
养殖方式
等方面的内容。
2. “说明文以‘说明白了’为成功。”怎样才能说明白?读画“____”的句子,完成下面的讨论。
我的看法是,使用恰当的说明方法把事物的特点说明白。比如A句运用了
列数字
的说明方法,把黄鱼的
形体特点
说明白了。
有时我们需要综合运用多种说明方法才能把事物的特点说明白。比如B句综合运用了
举例子
列数字
等说明方法,把黄鱼
营养丰富
的特点说明白了。
说明白,要特别注意语言运用的准确严谨。C句中
以上
等词语,就用得很准确。
答案: 1. 营养 养殖方式
2. 列数字 形体特点 举例子 列数字 营养丰富 多 以上
二、阅读综合训练。
西湖新客
①西湖是杭州的标志,也是湖泊的典型代表。随着景区生态的进一步改善,越来越多的水鸟选择在西湖过冬。它们有鸳鸯、鸬鹚、织女银鸥、普通秋沙鸭等,这些鸟儿多从我国北方乃至蒙古国、俄罗斯等地飞来,在此停留,度过寒冷的冬天,直到次年开春。2023年10月25日,一只扇尾沙锥造访岳湖水城,这是西湖首次记录到该物种。让我们来认识一下这位新朋友吧!
②扇尾沙锥体长24~29厘米,上体黑褐色,具栗色和黄白色斑纹;喙长而直;头顶具黄白色中央冠纹;背具4条白纵带;下体白色;颈、胸淡褐色,带褐色纵纹;翼后缘白色,站立时尾超过翼尖。它是水鸟家族中鹬鸟的一种,因飞行时尾巴打开如同扇子而得名。最引人注目的就是它那长长的嘴巴,有7厘米长,长度约占体长的三分之一,几乎是头长的两倍。
③如此长的鸟喙有什么用呢?长长的、尖尖的嘴巴,可以方便地直插入泥土中,寻找藏在下面的虫子,就像锥子一样插进泥沙里觅食,因此有“沙锥”之称。
④扇尾沙锥看起来矮矮胖胖的,但飞行敏捷,能直上直下,又能急速转弯。飞行方向变幻不定,常呈S形或锯齿状曲折飞行。它往往突然而起,直冲云际,发出粗哑上扬的叫声,翅膀展开,像一把打开的扇子,露出漂亮的白色羽翅,姿态飘忽而起伏,呈现不规则的运动状态,瞬间便消失在视线之中。
⑤扇尾沙锥有很强的警惕意识,一旦感到危险,就会蹲下不动,危机逼近,便发出“哔”的叫声,迅速螺旋式起飞,快速没入附近的草丛里隐蔽起来。它的羽色与周边的环境融为一体,发现危险时它趴在草丛里,仅仅露出一对小眼睛观察四周。有时即使动物从它身边走过,也浑然不知它的存在。扇尾沙锥堪称潜伏界的高手。
1. 文章主要介绍了“扇尾沙锥”哪些方面的内容?照样子,填一填。(3分)
2. 根据文章的描述,下面哪一幅图片是扇尾沙锥?(
A
)
3. 画“____”的句子用了
列数字
作比较
的说明方法,说明了
扇尾沙锥的嘴巴很长
的特点。句中的加点词“约”和“几乎”
不能
删去,因为
“约”表示大概的长度占比,“几乎”表示接近但并非完全是头长的两倍。若删去,表达就过于绝对,与实际情况不符。这两个词体现了说明文语言的准确性和严谨性

4. 读下面的两个句子,你更喜欢哪一种表达?说说你的理由。
①长长的、尖尖的嘴巴,可以方便地直插入泥土中,寻找藏在下面的虫子,就像锥子一样插进泥沙里觅食,因此有“沙锥”之称。
②扇尾沙锥的长嘴能直插入泥土,方便觅食。
示例:我喜欢第①句。这句话运用打比方的说明方法,生动形象地写出了长嘴插入泥土时的样子,让扇尾沙锥觅食的画面更鲜活。
答案: 1. 鸟喙用途 飞行特点 警惕意识强
2. A
3. 列数字 作比较 扇尾沙锥的嘴巴很长 不能 “约”表示大概的长度占比,“几乎”表示接近但并非完全是头长的两倍。若删去,表达就过于绝对,与实际情况不符。这两个词体现了说明文语言的准确性和严谨性
4. 示例:我喜欢第①句。这句话运用打比方的说明方法,生动形象地写出了长嘴插入泥土时的样子,让扇尾沙锥觅食的画面更鲜活。

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