《2025年53天天练五年级语文上册人教版》

》》“一花一鸟总关情”主题手抄报活动即将开始,来参加吧！《《
版块一:万物皆有情。
huáng hūn(黄昏)时在空中yōu rán(悠然)低飞的白鹭,外形jīng qiǎo(精巧),姿态优美,是乡居生活中的ēn huì(恩惠);落花生默默无闻地奉献,让我们dǒng de(懂得)人不能只讲体面;家乡的guì huā(桂花)承载着许多漂泊之人的思乡情;待在肩头熟睡的珍珠鸟,令人心生ài mù(爱慕),那是人与动物的信赖营造出的和谐,让人倍感qiè意……大自然中的万物都传递着感情和道理。
1. 根据拼音,把语段补充完整。
2. 下列词语中,与语段中的加点字“待”读音相同的是哪一项?(C)
A. 等

待

B. 期

待

C.

待

一会儿
D. 拭目以

待

3. 根据字典中的内容,语段中“qiè意”的“qiè”应选下面的哪一项?(C)
A. 挈 qiè〈使〉①用手提着:提挈~纲领(比喻抓住关键或主要方面)。②带,领:~眷。
B. 趄 qiè〈使〉倾斜:~着身子。
C. 惬(惬、慊) qiè〈使〉满足,畅快:~意|~心。
D. 箧(箧) qiè〈使〉箱子一类的东西:箱~|书~。
4. 下列句子中的“体面”,与语段中的“体面”意思相同的是哪一项?(B)
A. 她得到了这个荣誉,觉得很

体

面

。
B. 舅舅一表人才,大家都夸他长得

体

面

。
C. 小月说话不礼貌,有失

体

面

。
D. 经过努力,他终于在事业上取得了

体

面

的成就。

答案： 1. 黄昏 悠然 精巧 恩惠 懂得 桂花 爱慕
解析 “昏”字上面是“氏”，不要多写一点变成“氐”。“悠”上面的中间有竖，不要漏写。“桂”是木字旁，右边是两个“土”。“慕”字下面是“小”，不要写成“水”或其他错误结构。
2. C
解析 “待在肩头”的“待”读 dāi。C项中，“待一会儿”的“待”读 dāi，其他三项都读 dài。
3. C
解析 “惬意”的意思是满意，称心。选项中，只有C项中的“惬”有这个意思。
4. B
解析 语段中的“体面”指外表好看，美观。A项中，“体面”指光荣，光彩，与文中意思不同。B项中，“长得体面”中的“体面”指外表好看，与文中的“体面”意思相同。C项中，“失体面”指失面子，“体面”与文中意思不同。D项中，“体面的成就”中的“体面”指光荣，光彩，与文中意思不同。

版块二:分享我眼中的事物。

我最喜欢爷爷养的金鱼。金鱼鼓着大大的眼睛,喜欢四处东张西望。它们的鳞片五颜六色,还泛着光。身体两边的鳍,能帮它们在水中游来游去。
5. 上面的内容中,第二句话有语病,请你用修改符号在原句上改正。
金鱼鼓着大大的眼睛，喜欢东张西望。
6. 仿照例句,用对比的写法改写上面的第一句话,突出对金鱼的喜爱之情。
例:百花之中,有富贵的牡丹,有高洁的梅花,但我最爱的还是出淤泥而不染的莲花。
爷爷养的小动物中，有乖巧的小白兔，有憨憨的小乌龟，但我最爱的还是玲珑活泼的金鱼。

虞世南的《蝉》中,“ , ”表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的赞赏。
7. 根据提示补全上面的内容。
居高声自远 非是藉秋风
8. 请你为“保护校园动物”制定一条公约： 。
不捕捉、不恐吓，用心呵护校园动物

答案： 5. 示例：金鱼鼓着大大的眼睛，喜欢四处东张西望。
解析 病句的常见病因有：缺少主语、语义重复、前后矛盾、语序颠倒、用词不当、指代不明等。读句子可知，“四处”和“东张西望”都包含了看多个方位的意思，属于语义重复。知道了病因，对症修改即可。
6. 示例：爷爷养的小动物中，有乖巧的小白兔，有憨憨的小乌龟，但我最爱的还是玲珑活泼的金鱼。
解析 作答时，先观察例句的特点，然后运用对比的写法，选择恰当的对比对象，把句子写具体即可。
7. 居高声自远 非是藉秋风
解析 根据提示，可以知道要填的内容是虞世南的《蝉》中的后两句。
8. 示例：不捕捉、不恐吓，用心呵护校园动物
解析 制定的公约需简洁易懂、具有呼吁性。作答时，围绕“保护校园动物”的主题，针对具体的行为来制定公约，体现保护意图。