《2025年53天天练五年级语文上册人教版》

1 回忆课文内容,完成练习。

答案： 做人的道理 童年时与桂花相关的生活场景 珍珠鸟与“我”亲近的过程 人和鸟的美好情意

2 品读句子,完成练习。
白鹭色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
(1)句子先写了白鹭颜色、身段都很适宜的特点,然后写了白鹤、朱鹭和苍鹭体形大的特点。对这样运用对比写法的作用理解不正确的是哪一项？(C)
A. 更能突出所描写事物的特点。
B. 更有利于表达作者想要抒发的感情。
C. 有利于让读者了解更多的内容。
D. 加深读者对事物特点的印象,增强感染力。
(2)请你试着运用对比的写法描写一种事物的特点。
示例:栀子花虽不如牡丹富贵,不如玫瑰娇艳,但它有着自己的淡雅清新,颇受人们喜爱。

答案：
(1)颜色、身段都很适宜 体形大 C
(2)示例:栀子花虽不如牡丹富贵,不如玫瑰娇艳,但它有着自己的淡雅清新,颇受人们喜爱。

3 按要求完成练习。
(1)给加点词选择恰当的释义。
人在社会的

风

浪

(②)中生存,就像小船在充满

风

浪

(①)的海上行驶,稍不留神就会偏离航向。
【风浪】fēnglàng 名 ① 水面上的风和波浪：～大,船颠簸得很厉害。② 比喻艰险的遭遇或斗争的环境：久经～。
(2)根据要求用“狭窄”各写一句话。
①形容宽度：
这条狭窄的胡同只能容得下两个人并肩而行。
②形容心胸：
心胸狭窄的人往往听不进别人善意的批评。

答案：
(1)② ①
(2)①示例:这条狭窄的胡同只能容得下两个人并肩而行。 ②示例:心胸狭窄的人往往听不进别人善意的批评。

4 补全古诗,并完成练习。
蝉
垂缕饮清露, 流响出疏桐。
居高声自远, 非是藉秋风。
(1)这是一首咏物诗,诗人从形象、习性、声音三个方面描写了蝉的特点。
(2)诗人借蝉阐发自己高洁志向的诗句是：居高声自远,非是藉秋风。

答案： 流响出疏桐 非是藉秋风
(1)物 形象 习性 声音
(2)居高声自远 非是藉秋风

5 下课铃一响,许多同学便冲出教室,在楼道内推搡打闹。为避免发生危险,班里针对这一现象征集了公约,下面作为班级公约最恰当的是哪一项？(C)
A.楼道打闹,扣除5分！
B.禁止在楼道内追逐打闹！
C.不要推不要挤,关心他人爱自己。
D.不要高声语,休惊读书人。

答案： C