《2025年53天天练五年级语文上册人教版》

版块三:读读名家笔下的事物。
丑石(节选)
我常常遗憾我家门前的那块丑石呢:它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它。只是麦收时节,门前摊了麦子,奶奶总是要说:这块丑石,多碍地面哟,多时把它搬走吧。
它不像汉白玉那样细腻,可以凿下刻字雕花,也不像大青石那样光滑,可以供来浣纱捶布;它静静地卧在那里,院边的槐荫没有庇覆它,花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来,枝蔓上下,慢慢地,竟长出了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的,也讨厌起它来,曾合伙要搬走它,但力气又不足;虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何,只好任它留在那里去了。
终有一日,村子里来了一个天文学家。他从我家门前路过,突然发现了这块石头,眼光立即就拉直了。他再没有走去,就住了下来;以后又来了好些人,说这是一块陨石,从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西。不久便来了车,小心翼翼地将它运走了。
这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!它补过天,在天上发过热,闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明、憧憬;而它落下来了,在污土里,在荒草里,一躺就是几百年了?
……
我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大,我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切,而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
9. 梳理短文的主要内容及“我”的感情变化,补全下面的思维导图。

10. 画“ ”的部分把丑石与汉白玉、大青石进行了 对比 ,这样写的作用是 突出了丑石的平淡无奇，甚至丑陋的特点 。
11. 下列对短文的分析,最准确的是哪一项?( B )
A. 通过丑石前后境遇的对比,说明事物的价值取决于外表,启发人们要追求光鲜的人生。
B. 作者借丑石的故事,表达了对不屈于误解、寂寞生存的高尚情怀的赞美之情。
C. 短文以丑石的陨落象征人生,呼吁社会关注被埋没的人才,暗含对命运无常的慨叹。
D. 通过天文学家发现陨石的情节,强调了专业眼光的重要性,表达了对科学家的感激之情。
12. 从丑石身上,你受到了什么启发? 结合自己的生活实际写下来。
示例：评价他人时，不能只看外表，发现其内心的美更为重要。比如，我的邻居虽然身体有残疾，但他乐观坚强，努力拼搏，活出了自己的精彩人生。

答案： 9. （从上到下）丑石无用，身边不长花 丑石很伟大 惊奇 赞美
解析 本题考查梳理文章内容和作者感情变化的能力。第二自然段中，“它不像汉白玉那样细腻……”写出了丑石没有用，“花儿也不再在……”写出了丑石身边不长花，由“我们这些做孩子的，也讨厌起它来”可以知道此时“我”的感情是“讨厌”。第四自然段中，丑石被天文学家运走后，“我”感慨“这又怪又丑的石头，原来是天上的呢”，流露出的感情是“惊奇”。最后一个自然段中，“我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大”，体现了“我”对丑石“不屈于误解、寂寞的生存”的伟大之处的赞美。
10. 对比 突出了丑石的平淡无奇，甚至丑陋的特点
解析 本题考查判断写作手法及分析其作用的能力。画“___”的部分把丑石与“汉白玉”和“大青石”进行比较，这种写法叫对比。联系上下文可知，这样对比是为了突出丑石“平淡无奇，甚至丑陋”的特点。
11. B
解析 本题考查理解文章主旨的能力。A项，文中丑石外表丑但价值高，说明价值不取决于外表，与选项矛盾。B项，短文通过丑石的故事，赞美了其不屈于误解、寂寞生存的高尚情怀，该项是正确的。C项，“对命运无常的慨叹”的说法错误，短文的主旨是赞美而非慨叹。D项，“强调了专业眼光的重要性”“对科学家的感激之情”非短文的主要内容，短文的重点在丑石的品质上。
12. 示例：评价他人时，不能只看外表，发现其内心的美更为重要。比如，我的邻居虽然身体有残疾，但他乐观坚强，努力拼搏，活出了自己的精彩人生。
解析 本题考查结合生活实际体会文本主旨的能力。结合短文的主要内容及关键语句，可以知道短文的主题思想是透过丑石丑陋的外表看到其伟大的品质。抓住这一点，再联系生活实际中的事例，用通顺的语言写出来即可。

13. 请选择一种你喜欢的大自然中的事物进行细腻描绘,可抒发对它的喜爱、赞美之情,可写从事物中感悟到的哲理,还可以抒发对与它有相似品质之人的感情。题目自拟,不少于400字。

答案： 13. 略
解析 本次习作的内容是选择一种大自然中的事物进行描绘并抒发感情。习作时，首先要清楚所选取的这一种事物有哪些特点，然后按一定的顺序把事物的特点写清楚，写具体，以此抒发自己内心的感情。习作时要注意以下三个方面：①确定题材，细描特点。②自然过渡，揭示道理。③结尾可抒发感情，表达对这一种事物的喜爱之情；可谈自己的感受；也可与开头呼应。