《2025年53天天练五年级语文上册人教版》

1 下列加点字的读音相同的是哪一项？(C)
A.

强

迫 勉

强

强

大
B.计

划

规

划

划

船
C.瘦

削

削

弱

削

减

答案： C 解析 A项中，“强迫”“勉强”中的“强”读 qiǎng，“强大”中的“强”读 qiáng。B项中，“计划”“规划”中的“划”读 huà，“划船”中的“划”读 huá。C 项中，“瘦削”“削弱”“削减”中的“削”均读 xuē。

2 读了“完璧归赵”的故事,越越给蔺相如做了一张人物卡。读一读,完成练习
(1)根据拼音,补全人物卡。
召集 商议 完好无缺 称赞 胆怯 得罪
(2)结合右图,下面哪一项加点字的意思是“典”的本义？(B)
字形是两只手捧着“册”,本义指重要的文献或书籍。
A.

典

礼
B.

典

籍
C.

典

当
D.

典

范
(3)用成语概括画横线的部分,恰当的是哪一项？(C)
A. 左右逢源
B. 左右开弓
C. 左右为难
D. 左思右想

答案：
(1)召集 商议 完好无缺 称赞 胆怯 得罪
解析 “召”不要写成“招”；“怯”左边是“忄”，右边是“去”；“罪”的上半部分是“罒”，不要写成“四”。
(2)B
解析 观察图片可以发现，“典”的上半部分是甲骨文的“册”，指古代的书籍；下半部分是两只手。“典”的本义就是拿在手中读的重要的文献或书籍。本题选 B。
(3)C
解析 反复读画线部分，理解这部分的意思，然后根据这部分的意思来找出与之对应的成语。这部分的意思是大臣们“觉得答应秦王用璧换城会上当，不答应又怕秦王派兵来进攻，无论怎么做都不能很好地解决问题”，这与“左右为难”的意思最相近。

3 补全本课出现的四字词语,并完成练习。
①无价(之)(宝)
②同(心)协(力)
③(怒)(发)冲冠
④(同)(归)于尽
⑤怒目(圆)(睁)
⑥负荆(请)(罪)
(1)越越不小心弄坏了同桌的文具盒,他______,诚恳道歉,同桌原谅了他。(填序号)⑥
(2)结合日常生活,用具体的情景把词语②的意思表现出来。______示例:学校组织拔河比赛,我们班的同学个个精神抖擞。大家紧紧握住绳子,喊着统一的口号,步调一致地往后拉。经过激烈角逐,我们班最终赢得了比赛。

答案： ①之宝 ②心力 ③怒发 ④同归 ⑤圆睁
⑥请罪
(1)⑥
(2)示例:学校组织拔河比赛,我们班的同学个个精神抖擞。大家紧紧握住绳子,喊着统一的口号,步调一致地往后拉。经过激烈角逐,我们班最终赢得了比赛。
解析 补全词语时注意，“圆”不要错写成“园”。第
(1)题,越越弄坏同桌的文具盒后诚恳道歉，“负荆请罪”符合这一行为，故填⑥。第
(2)题，“同心协力”强调团结协作。作答时，要选择能体现团结协作的情景来表现词语的意思。

4 用较快的速度默读课文,尽量连词成句地读,记下所用的时间,完成阅读效果自测卡。
阅读效果自测卡
(1)课文共1600余字,我用了略分钟。(填读懂课文的时间)
(2)你知道课文写了哪几件事吗？回忆课文内容,填写下面的思维导图。

(3)通过二人由“不和”到“和”的过程,可以体会到蔺相如顾大局、识大体的品质和廉颇勇于改过的品质。

答案：
(1)略
(2)完璧归赵 渑池会面 负荆请罪
(3)顾大局、识大体 勇于改过
解析 第
(1)题，需实际阅读课文，记录读懂课文所用的时间，如实填写即可。第
(2)题，《将相和》的主要情节为：蔺相如“完璧归赵”“渑池会面”立功，廉颇“将不服相”，最后廉颇“负荆请罪”，二人“和”。按此逻辑填思维导图。第
(3)题，蔺相如为了国家利益，谦让廉颇，体现其顾大局、识大体的品质；廉颇认识到错误后主动认错，体现其勇于改过的品质。