《2025年53天天练五年级语文上册人教版》

一、阅读专项训练。
用较快的速度默读短文,记下所用的时间。
还有什么比鼩鼱(qú jīng)更小吗
1. 看到短文题目,我产生的问题有:示例:翩翩是什么？文中写了哪几种比翩翩还小的生物？
带着这些问题阅读,可以加快阅读速度。
鼩鼱,一般体长3.5~18厘米。如果你变成了一只鼩鼱,你会觉得自己真的好小啊!如果你恰巧遇到一头大象,你很可能觉得自己是世界上最小的动物。
不过,鼩鼱还不是最小的。它比瓢虫可大多了。瓢虫是昆虫的一种,鼩鼱靠吃昆虫为生,但却不吃瓢虫,这大概是因为瓢虫吃起来不太可口吧。
看看"叶子船"上的水滴吧!里边有无数微小的生物。瓢虫跟它们比起来就大多了。这滴水中有两种单细胞生物,它们叫作原生动物。细胞是构成生命体的基本单位。地球上大多数的生物,即使体积很小,也是由几百万个细胞构成的。让我们来近距离地看看这两种生物吧。那个样子像拖鞋、长有许多"须子"的叫草履虫,另一个形状不规则的是变形虫。草履虫的"须子"叫作纤毛。纤毛就像船桨一样,可以推动草履虫在水中游动。
水滴中还生活着大量的细菌。和细菌相比,草履虫就像海里的大妖怪。细菌有很多种。部分细菌对人体有害,但这只是少数情况。有一些细菌还是人体不可缺少的。
细菌是由分子构成的,那分子有多大呢?分子有很多种,它们的大小不一样。即使是最大的分子也需要借助精密的仪器才能观察得到。
2. 短文共470余字,我读短文用了略分钟。(填读懂短文的时间)
3. 结合阅读效果,按体积的大小给下面的事物排序,照样子填序号。
大象 原子 细菌 瓢虫 草履虫 分子 鼩鼱
( 1 ) ( 7 ) ( 5 ) ( 3 ) ( 4 ) ( 6 ) ( 2 )
4. 下面是几位同学分享的提高阅读速度的方法,不恰当的是哪一项?( D )
A. 遇到不懂的词语暂时忽略,不要回读。如,不明白"鼩鼱"这个词语,但能猜出它是一种动物,不影响理解短文内容,就不用管它,继续往下读。
B. 连词成句地读,尽可能扩大视域。如,阅读时一眼看一整句话,就比看单个词语快得多。
C. 发现短文表达上的特点,如本文每个自然段基本上讲的都是一种事物比另一种事物更小,了解了这个特点,就能读得更快。
D. 跳着读,把自己不喜欢的内容略过去不读,可以加快阅读速度。

答案： 1. 示例:翩翩是什么？文中写了哪几种比翩翩还小的生物？
2. 略
3. 7 5 3 4 6 2
4. D