《2025年53天天练五年级语文上册人教版》

1 给朗读稿中容易读错的字注音。下面加点字的注音错误的是哪一项? (D)
A.鹰隼试翼(sǔn)
B.奇花初胎(tāi)
C.干将发硎(xíng)
D.矞矞皇皇(yì)

答案： D

2 熟悉生字。结合右侧的释义,下面加点字与“地履其黄”中“履”的意思相同的是哪一项? (C)

A.郑人买

履

B.

履

行
C.如

履

薄冰
D.步

履

轻快

答案： C

3 划分节奏。下面句子的朗读节奏,划分不正确的是哪一项? (D)
A.少年/胜于欧洲/则国/胜于欧洲。
B.美哉,我/少年中国,与天不老!
C.前途/似海,来日/方长。
D.故/今日/之责任,不在/他人,而全在/我少年。

答案： D

4 分析语调和语气。同学们的分析中,不正确的是哪一项? (B)
A.第一自然段,“智、富、强……”朗读时语调要逐渐拔高,读出气势。
B.“哉”在“美哉”“壮哉”中相当于“啊”,要用低沉的语气朗读。
C.结尾“与国无疆”的尾音要拉长,读出大声呼喊的气势。
D.整篇文章气势磅礴,朗读的时候要感情充沛,精神昂扬。

答案： B

5 朗诵小组想用《万疆》当作朗诵前奏配乐,下面是越越同学找到的乐谱片段,从中我们可以发现乐谱中的歌词对应课文中的“红日初升,其道大光”。

答案： 红日初升 其道大光

6 下面是宣传小组为本次活动准备的宣传语,请你选择恰当的词语填入括号里。
(B),怀扶摇万里志气;(C),藏震撼四海威风。
A.潜龙腾渊
B.鹰隼试翼
C.乳虎啸谷
D.红日初升

答案： B C

7 结合资料,深入体会梁启超笔下的“少年中国”和“中国少年”的联系,完成练习。
红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。
美哉,我少年中国,与天不老！壮哉,我中国少年,与国无疆！
资料 老年人常厌事,少年人常喜事。惟厌事也,故常觉一切事无可为者；惟好事也,故常觉一切事无不可为者。老年人如夕照,少年人如朝阳；老年人如瘠牛,少年人如乳虎；老年人如僧,少年人如侠……梁启超曰：人固有之,国亦宜然。
(1)选文第一自然段运用了象征的手法描绘了少年中国的光辉前景。请将事物与对应的象征意义填入下图。(象征意义填序号)

①突然崛起 ②美好未来 ③冲天气势 ④奋发有为 ⑤巨大声威
(2)同学们对“少年中国”和“中国少年”发表了看法,下列说法错误的是哪一项? (A)
A. “少年中国”是说中国的历史不长,而创造更强大的中国需要靠年轻人。
B. “少年中国”是针对“老大帝国”而言的,是作者理解中的中国。
C. “少年中国”是作者的理想,“中国少年”是实现理想的希望,二者的命运紧密相连。
D. “中国少年”是指富有创新精神和爱国志向的一代民族新人。
(3)结合资料,体会梁启超先生表达的感情。
①梁启超先生的笔下,少年人具有(ABD)的特点。(多选)
A. 充满希望
B. 有进取心
C. 天真烂漫
D. 有雄心壮志
②资料中,作者用比喻、对比和排比的手法,对“老年人”和“少年人”的生理状况、精神状态进行分析,表现出对中国少年的赞美与歌颂以及对未来中国的向往与期盼。

答案：
(1)光辉前景 鹰隼 ⑤ ② ④
(2)A
(3)①ABD ②比喻 对比 排比 赞美与歌颂 向往与期盼