《2025年实验班提优训练暑假衔接版五升六年级数学苏教版》

1. 比 12 米多$\frac {1}{6}$米是()米;3个$\frac {1}{10}$是(),再加上()个$\frac {1}{10}$就是 1。

答案： 12 $\frac{1}{6}$ $\frac{3}{10}$ 7

2. 思思是一个爱思考的孩子。她在学习了分数加减法后写出了四道算式进行对比:①$63+92$,②$18.3+6.2$,③$3-\frac {2}{5}$,④$\frac {3}{7}+\frac {2}{7}$。她发现这些算式中的“3”和“2”不可以直接相加减的是(),在这个算式中“3”表示 3 个(),“2”表示 2 个()。思思得出一个结论:整数、小数、分数加减法的算理是一样的,只要计数单位相同就可以相加减。

答案： ③ $- \frac{1}{5}$

3. $\frac {7}{10}-\frac {2}{3}+\frac {3}{10}$,先算()比较简便。

答案： $\frac{7}{10} + \frac{3}{10}$

4. 有一批化肥,第一天运走它的$\frac {1}{3}$,第二天运走它的$\frac {2}{5}$,这里是把()看作单位“1”,还有()没有运走。

答案： 这批化肥的总量 $\frac{4}{15}$

5. 小华用一周的时间看完了一本书。若第一、二天看了全书的$\frac {1}{6}$,第三、四天看了全书的$\frac {1}{3}$,则前四天看了全书的(),第五、六、七天看了全书的()。

答案： $\frac{1}{2}$ $\frac{1}{2}$

1. 丁丁有一杯纯果汁,按以下喝法(如下图),他喝的水和纯果汁相比,()。
C. 一样多
D. 无法比较

答案： A

2. 共享单车既环保又方便,已经成为人们绿色出行的重要交通工具。刘阿姨周末到湖心公园骑行,她第一段骑了计划路程的$\frac {3}{10}$,第二段比第一段少骑了计划路程的$\frac {1}{5}$,第三段比第一段多骑了计划路程的$\frac {1}{5}$。算式“$\frac {3}{10}+\frac {1}{5}+\frac {3}{10}$”所解决的问题是()。

A.第二段骑了计划路程的几分之几
B.第一段和第二段共骑了计划路程的几分之几
C.第三段骑了计划路程的几分之几
D.第一段和第三段共骑了计划路程的几分之几

答案： D

三、细心计算写结果。
$\frac {4}{5}-\frac {2}{5}= $
$\frac {5}{8}+\frac {3}{8}= $
$\frac {2}{3}+\frac {2}{3}= $
$\frac {7}{10}+\frac {9}{10}= $
$\frac {7}{12}-\frac {5}{12}= $
$\frac {5}{9}-\frac {4}{9}= $
$\frac {2}{3}+\frac {5}{9}= $
$\frac {1}{6}+\frac {5}{8}= $
$\frac {5}{12}-\frac {1}{3}= $
$\frac {9}{10}-\frac {3}{4}= $
$\frac {1}{2}-\frac {3}{8}= $
$\frac {6}{7}+\frac {1}{4}= $

答案： $\frac{2}{5}$ 1 $\frac{4}{3}$ $\frac{8}{5}$ $\frac{1}{6}$ $\frac{1}{9}$ $\frac{11}{9}$ $\frac{19}{24}$ $\frac{1}{12}$ $\frac{3}{20}$ $\frac{1}{8}$ $\frac{31}{28}$