《2025年实验班提优训练暑假衔接版五升六年级数学苏教版》

1. 我们学过的统计图有()和()。

答案： 条形统计图 折线统计图

2. ()统计图能清楚地表示数量的多少；()统计图既可以表示数量的多少,又能清楚地反映数量的增减变化情况。

答案： 条形 折线

3. 林老师要统计全校各年级人数,最好选用()统计图。他要了解五(1)班几名同学近几次考试成绩的变化情况,选择()统计图最合适。

答案： 条形 折线

4. 下面是某机械厂2024年各季度产值情况统计图。

(1)这是一幅()统计图,从图中不但可以看出(),还能看出()。
(2)该厂2024年平均每月的产值是()万元。

答案：
(1)折线 各季度产值的多少 各季度产值的增减变化情况
(2)10

1. 要反映某厂某产品全年的销售变化情况,应绘制()统计图。

A.单式条形
B.单式折线
C.复式条形
D.复式折线

答案： B

2. 下面是彤彤感冒生病时一天的体温记录情况统计图,她在12时的体温是()。

A.$37.5^{\circ}C$
B.$38^{\circ}C$
C.$39.2^{\circ}C$
D.$37.3^{\circ}C$

答案： B

1. 实验班原创 数据意识 蒜苗适宜在温暖、湿润的环境中生长。种植蒜苗需要选择土质疏松、透气性好、排水性好的土壤。下面是明明记录蒜苗15天生长情况的统计表。
|时间/天|3|6|9|12|15|
|蒜苗高度/厘米|4|6|10|16|17|
(1)根据上表中的数据,绘制折线统计图。
(2)观察折线统计图,第几天至第几天蒜苗生长得比较快？长高了多少厘米？
(3)预测蒜苗第18天大约能长到多少厘米？并说说你的想法。

答案：
(1)画图略。
(2)第 9 天至第 12 天蒜苗生长得比较快，长高了 6 厘米。
(3)第 18 天大约能长到 18 厘米，因为蒜苗还处于生长期，只是生长得缓慢了一些。