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9. B (2023·辽宁沈阳模拟)将一定质量木炭跟过量氧气放在密闭的容器里加热,充分反应。下图能正确反映容器内有关物质的质量随时间变化关系的图像是(

D
)
答案:
D 点拨:因为氧气过量,所以最终氧气有剩余,不应为 0,故 A 错误;反应过程中木炭质量逐渐减少,因为氧气过量,所以最终木炭被反应完,故 B 错误;刚开始没反应时二氧化碳的质量为零,所以图像应从零开始,最终反应完质量不再变化,故 C 错误;反应在密闭容器中进行,所以反应前后物质的总质量不变,故 D 正确。故本题选 D。
10. B (2023 秋·湖北武汉期中)某物质 M 与 O₂反应生成 CO₂和 H₂O,其化学反应方程式为$ xM + yO₂\xlongequal{点燃}zCO₂ + rH₂O;$下列有关说法正确的是(
A. 根据质量守恒定律,等式 x + y = z + r 一定成立
B. 若 M 中只含碳、氢元素,则 y 一定大于 x
C. 若 z:r = 1:2,则 M 的化学式一定是 CH₄
D. 若 r ≥ 2(y - z),则 M 中一定含碳、氢、氧三种元素
B
)A. 根据质量守恒定律,等式 x + y = z + r 一定成立
B. 若 M 中只含碳、氢元素,则 y 一定大于 x
C. 若 z:r = 1:2,则 M 的化学式一定是 CH₄
D. 若 r ≥ 2(y - z),则 M 中一定含碳、氢、氧三种元素
答案:
B 点拨:反应前后原子的个数不变,但分子的个数可能改变,则 $x + y = z + r$ 不一定成立,故 A 选项说法不正确;若 M 中只含碳、氢元素,则氧气中所含氧原子个数应与生成的二氧化碳和水中的氧原子个数相等,则 $2y = 2z + r$,又根据碳原子守恒,M 中碳原子个数至少为 1,则 $x≤z$,则 $x < y$,故 B 选项说法正确;若 $z:r = 1:2$,则说明 M 中碳、氢原子个数比为 $1:4$,但不能说明 M 的化学式一定为 $CH_{4}$,故 C 选项说法不正确;结合前面的分析可知,若 $r > 2(y - z)$,根据反应前后原子的种类和个数不变,则 M 中一定含有碳、氢、氧元素,但若 $r = 2(y - z)$,M 中只含碳、氢元素,故 D 选项说法不正确。故本题选 B。
11. B (2024 秋·江苏镇江期中)实验兴趣小组同学设计以下装置,探究质量守恒定律。
(1)在甲组实验中将气球中的碳酸钠粉末倒入稀盐酸后,观察到的现象是
(2)乙组同学测得玻璃管、镁粉和管内空气的总质量为 m₁,反应结束并冷却后取下玻璃管,称量质量为 m₂,发现 m₂ < m₁,原因是
(3)丙组同学利用氧化汞加热分解为氧气和汞来验证质量守恒定律,小明提出为保证实验结果的准确性,应在集气瓶水面上方加少量植物油,原因是
①反应前称取试管的质量 a 克 ②反应前装有氧化汞试管的总质量 b 克
③反应结束冷却后试管及其中物质的总质量 c 克 ④反应后量筒内增加的水体积 d 毫升
实验操作均正确,在误差范围内,如果出现等量关系

(1)在甲组实验中将气球中的碳酸钠粉末倒入稀盐酸后,观察到的现象是
有气泡产生
。(2)乙组同学测得玻璃管、镁粉和管内空气的总质量为 m₁,反应结束并冷却后取下玻璃管,称量质量为 m₂,发现 m₂ < m₁,原因是
逸散的白烟质量大于参与反应的O₂质量
,为使测量结果前后相等,对实验进行的改进是两端导管处套一个气球
。(3)丙组同学利用氧化汞加热分解为氧气和汞来验证质量守恒定律,小明提出为保证实验结果的准确性,应在集气瓶水面上方加少量植物油,原因是
防止O₂溶于水
,实验结束后,小云记录了以下几组数据:(氧气的密度为 ρ 克/毫升)①反应前称取试管的质量 a 克 ②反应前装有氧化汞试管的总质量 b 克
③反应结束冷却后试管及其中物质的总质量 c 克 ④反应后量筒内增加的水体积 d 毫升
实验操作均正确,在误差范围内,如果出现等量关系
b = c + dρ
(用上述字母表示),可用来验证质量守恒定律。
答案:
(1)有气泡产生
(2)逸散的白烟质量大于参与反应的 $O_{2}$ 质量 两端导管处套一个气球
(3)防止 $O_{2}$ 溶于水 $b = c + dρ$
点拨:
(1)碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体,所以有气泡产生。
(2)该装置中硬质玻璃管两端没有密闭,镁燃烧消耗氧气,产生白烟,逸散的白烟质量大于参与反应的 $O_{2}$ 质量,故 $m_{2} < m_{1}$;为使测量结果前后相等,可在玻璃管两侧套上气球,形成密闭空间。
(3)氧化汞受热分解生成汞和氧气,参加反应的氧化汞的质量等于生成氧气和金属汞的质量总和;反应前后试管质量不变,所以反应前装置总质量等于反应后装置总质量加生成氧气的质量;生成氧气用排水法收集,排出水的体积就是生成氧气的体积 $dmL$,氧气的密度为 $= ρg/mL$,生成氧气质量为 $dmL×ρg/mL = ρdg$;因此有 $b = c + ρd$,可以证明质量守恒。
(1)有气泡产生
(2)逸散的白烟质量大于参与反应的 $O_{2}$ 质量 两端导管处套一个气球
(3)防止 $O_{2}$ 溶于水 $b = c + dρ$
点拨:
(1)碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体,所以有气泡产生。
(2)该装置中硬质玻璃管两端没有密闭,镁燃烧消耗氧气,产生白烟,逸散的白烟质量大于参与反应的 $O_{2}$ 质量,故 $m_{2} < m_{1}$;为使测量结果前后相等,可在玻璃管两侧套上气球,形成密闭空间。
(3)氧化汞受热分解生成汞和氧气,参加反应的氧化汞的质量等于生成氧气和金属汞的质量总和;反应前后试管质量不变,所以反应前装置总质量等于反应后装置总质量加生成氧气的质量;生成氧气用排水法收集,排出水的体积就是生成氧气的体积 $dmL$,氧气的密度为 $= ρg/mL$,生成氧气质量为 $dmL×ρg/mL = ρdg$;因此有 $b = c + ρd$,可以证明质量守恒。
12. B 定律是对自然现象或关系的描述,通常可用数学方式加以表达。在学习“质量守恒定律”时,小丽查阅到以下材料:
(1)波义耳实验中,金属灰增加的质量是
(2)质量守恒定律的发现过程,带给我们的启示有
A. 要善于总结前人的成果和经验
B. 实验的成功与否,取决于试剂的选择
C. 定量方法是科学研究的重要方法
受上述研究启发,小丽对相关实验进行了深入探究。
(3)在白磷燃烧前后质量测定实验(如图)中,小气球的作用有
(4)小丽认为,蜡烛燃烧后剩下的固体质量比燃烧前少了,因此该现象不符合质量守恒定律。请你设计一个能说服小丽的简明实验思路:


(1)波义耳实验中,金属灰增加的质量是
参加反应的氧气的质量(或氧化汞中氧元素的质量)
。(2)质量守恒定律的发现过程,带给我们的启示有
AC
(填字母)。A. 要善于总结前人的成果和经验
B. 实验的成功与否,取决于试剂的选择
C. 定量方法是科学研究的重要方法
受上述研究启发,小丽对相关实验进行了深入探究。
(3)在白磷燃烧前后质量测定实验(如图)中,小气球的作用有
形成密闭空间,使瓶内气压保持在一定范围内,防止瓶塞因压强过大而冲出(合理即可)
。(4)小丽认为,蜡烛燃烧后剩下的固体质量比燃烧前少了,因此该现象不符合质量守恒定律。请你设计一个能说服小丽的简明实验思路:
在密闭装置中完成蜡烛燃烧,并测量蜡烛燃烧前后整个装置的质量,比较两者的质量大小
。
答案:
(1)参加反应的氧气的质量(或氧化汞中氧元素的质量)
(2)AC
(3)形成密闭空间,使瓶内气压保持在一定范围内,防止瓶塞因压强过大而冲出(合理即可)
(4)在密闭装置中完成蜡烛燃烧,并测量蜡烛燃烧前后整个装置的质量,比较两者的质量大小
点拨:
(1)玻义耳实验中,汞与氧气反应生成氧化汞,则金属灰增加的质量是参加反应的氧气的质量或氧化汞中氧元素的质量。
(2)质量守恒定律的发现过程,带给我们的启示有要善于总结前人的成果和经验,定量方法是科学研究的重要方法。
(3)在点燃的条件下,白磷与氧气反应生成五氧化二磷,温度升高导致装置内的气体体积膨胀,且生成的五氧化二磷有毒。因此在白磷燃烧前后质量测定实验中,小气球的作用有形成密闭空间,使瓶内气压保持在一定范围内,防止瓶塞因压强过大而冲出;防止五氧化二磷逸散到空气,造成空气污染等。
(4)在密闭装置中完成蜡烛燃烧,并测量蜡烛燃烧前后整个装置的质量,比较两者的质量大小,来进一步说服小丽。
(1)参加反应的氧气的质量(或氧化汞中氧元素的质量)
(2)AC
(3)形成密闭空间,使瓶内气压保持在一定范围内,防止瓶塞因压强过大而冲出(合理即可)
(4)在密闭装置中完成蜡烛燃烧,并测量蜡烛燃烧前后整个装置的质量,比较两者的质量大小
点拨:
(1)玻义耳实验中,汞与氧气反应生成氧化汞,则金属灰增加的质量是参加反应的氧气的质量或氧化汞中氧元素的质量。
(2)质量守恒定律的发现过程,带给我们的启示有要善于总结前人的成果和经验,定量方法是科学研究的重要方法。
(3)在点燃的条件下,白磷与氧气反应生成五氧化二磷,温度升高导致装置内的气体体积膨胀,且生成的五氧化二磷有毒。因此在白磷燃烧前后质量测定实验中,小气球的作用有形成密闭空间,使瓶内气压保持在一定范围内,防止瓶塞因压强过大而冲出;防止五氧化二磷逸散到空气,造成空气污染等。
(4)在密闭装置中完成蜡烛燃烧,并测量蜡烛燃烧前后整个装置的质量,比较两者的质量大小,来进一步说服小丽。
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