《2025年启东中学作业本九年级化学上册沪教版》

【交流讨论】
(1)图1便携式富氧仪中空气通过氧气分离膜时,氮分子渗透速率小于(填“大于”或“小于”)氧分子渗透速率。
(2)根据已知信息推测,A剂的保存方法是阴凉干燥保存。
(3)图2加湿过滤仓中$H_{2}O$除了保证供给$O_{2}$的湿度需求,还具有的作用是AC(填字母)。
【任务二】测定家用制氧机制得氧气的纯度
(4)将铁粉撒在浸润氯化钠溶液的滤纸条上,而不是堆积在瓶底,目的是增大反应物的接触面积，使反应快且充分。
(5)由上述数据计算该制氧机导出的气体中氧气的体积分数是85%。
【任务三】设计简易供氧器
(6)该装置通过控制推动注射器活塞的快慢(填具体操作)可以调节供氧流速。
(7)关于固体试剂(催化剂)的选择,小组同学在外界相同条件下,用如图4装置完成了表中实验:
①实验3中发生反应的符号表达式是$H_{2}O_{2}\xrightarrow{Fe_{2}O_{3}}H_{2}O + O_{2}$。
②表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是$MnO_{2}$。
③通过对比实验1和实验4,可以得出的结论是$KCl$能够加快过氧化氢分解的速率。
④要比较过氧化氢分解反应中不同催化剂的催化效果,除可以通过测量收集50mL$O_{2}$所需时间这种方法外,还可以测量相同时间内生成氧气的体积。

答案：
(1) 小于
(2) 阴凉干燥保存
(3) AC
(4) 增大反应物的接触面积, 使反应快且充分
(5) 85%
(6) 控制推动注射器活塞的快慢$ (7) ① H₂O₂\xrightarrow{Fe₂O₃}H₂O + O₂ ② MnO₂ ③ KCl $能够加快过氧化氢分解的速率 ④ 生成氧气的体积 点拨:
(1) 空气通过氧气分离膜后得到含氧量较高的富氧空气, 即氮分子通过氧气分离膜的数目较少, 说明氮分子渗透速率小于氧分子渗透速率;
(2) 由题文可知, A 剂的主要成分是过碳酸钠, 过碳酸钠受热易分解, 溶于水生成碳酸钠和过氧化氢, 所以 A 剂的保存方法是阴凉干燥保存;
(3) 由图可知, 图 2 加湿过滤仓中 H₂O 除保证供给 O₂的湿度需求, 还可以观察 O₂产生的速率以及除去一些杂质, 故选 AC;
(4) 将铁粉撒在浸润氯化钠溶液的滤纸条上, 而不是堆积在瓶底, 目的是增大反应物的接触面积, 加快反应速率;
(5) 该制氧机导出的气体中氧气的体积分数 = (180mL - 10mL)/200mL×100% = 85%;
(6) 由图可知, 该装置通过控制推动注射器活塞的快慢来控制滴加液体的快慢, 进而可以调节供氧流速;
(7) ① 由图可知, 实验 3 中发生的反应是过氧化氢在氧化铁作催化剂的条件下反应生成水和氧气; ② 由图可知, 表中所列 3 种催化剂在相同的条件下生成等体积的氧气, 二氧化锰用时最短, 说明二氧化锰的催化效果最佳; ③ 通过对比实验 1 和实验 4 的数据可知, 其他条件相同时, 加入 KCl 后, 过氧化氢生成等体积的氧气用时较短, 说明 KCl 能够加快过氧化氢分解的速率; ④ 要比较过氧化氢分解反应中不同催化剂的催化效果, 除可以通过测量收集 50mL O₂所需时间这种方法外, 还可以测量相同时间内生成氧气的体积。