《2025年启东中学作业本九年级化学上册沪教版》

10. B (2024·江苏泰州模拟)化学实验是科学探究的重要手段。
(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，可选用的发生装置为B(填字母)，反应的化学方程式为${2H_{2}O_{2}\xlongequal{{MnO_{2}}}2H_{2}O + O_{2}\uparrow }$，用C装置收集氧气的最佳时机为导管口有连续均匀气泡冒出时，若用D装置收集氧气，证明氧气已经集满的方法为将带火星的木条伸到 a 导管口，木条复燃，证明氧气已经集满。
(2)某老师用Y形管和T形管对二氧化碳的制取和性质进行一体化实验。如图2所示组装仪器，检查装置气密性良好后装入试剂，稍稍旋转Y形管使稀盐酸和大理石接触反应。
【资料】a. NaHCO₃溶液能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。
b. 无水氯化钙能够吸水。
①Y形管中制CO₂反应的化学方程式为${CaCO_{3} + 2HCl\xlongequal{}CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow }$，使用Y形管制取CO₂的优点为节约试剂、操作简便等。
②棉花上蘸有足量饱和NaHCO₃溶液的作用为除去二氧化碳中混有的氯化氢气体。
③反应一段时间后，证明CO₂与水反应的现象为干燥的蓝色石蕊试纸不变色，湿润的蓝色石蕊试纸变红。
④d处管口燃着的火柴比c处管口的先熄灭，体现了CO₂的物理性质是二氧化碳的密度比空气的大。

答案：
(1)B ${2H_{2}O_{2}\xlongequal{{MnO_{2}}}2H_{2}O + O_{2}\uparrow }$导管口有连续均匀气泡冒出时将带火星的木条伸到 a 导管口，木条复燃，证明氧气已经集满
(2)①${CaCO_{3} + 2HCl\xlongequal{}CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow }$节约试剂、操作简便等
②除去二氧化碳中混有的氯化氢气体
③干燥的蓝色石蕊试纸不变色，湿润的蓝色石蕊试纸变红
④二氧化碳的密度比空气的大
点拨：
(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，生成水和氧气，反应物为液体，反应条件不需要加热，发生装置为固液不加热型，即选择装置 B；C 装置为排水法收集氧气，因刚排出的是空气，故需待气泡连续均匀冒出时再收集，即收集氧气的最佳时机是导管口有连续均匀气泡冒出时；氧气密度比空气略大，若用 D 装置收集氧气，故氧气从 b 导管进入，a 导管逸出，则证明氧气已经集满的方法为将带火星的木条伸到 a 导管口，木条复燃，证明氧气已经集满。
(2)①实验室制取二氧化碳：大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。Y 形管试剂量少，稍旋转，稀盐酸和大理石就可接触反应，故使用 Y 形管制取${CO_{2}}$的优点为节约试剂、操作简便。
②盐酸具有挥发性，制取的二氧化碳易混有氯化氢气体，氯化氢气体溶于水形成盐酸，呈酸性，能使石蕊溶液变红色，对证明${CO_{2}}$与水反应造成干扰，根据${NaHCO_{3}}$能与盐酸反应，二氧化碳不溶于饱和${NaHCO_{3}}$溶液，故用足量的饱和${NaHCO_{3}}$溶液除去二氧化碳中混有的氯化氢气体。
③二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液变红色；无水氯化钙干燥二氧化碳，干燥蓝色石蕊试纸不变色，可说明二氧化碳不能使蓝色石蕊试纸变色，湿润蓝色石蕊试纸变红，可说明二氧化碳与水反应，则证明${CO_{2}}$与水反应的现象为干燥的蓝色石蕊试纸不变色，湿润的蓝色石蕊试纸变红。
④d 处管口燃着的火柴比 c 处管口的先熄灭，体现了${CO_{2}}$的密度比空气大，且不能燃烧，也不支持燃烧，则证明${CO_{2}}$的物理性质是二氧化碳的密度比空气的大。