《2025年启东中学作业本九年级化学上册沪教版》

8. B 消防安全,人人有责。下列有关灭火器使用方法的分析不正确的是 (C)
A. 提灭火器时,手靠近瓶口,容易提起
B. 拔保险销时,放开手柄,有利于拔出
C. 用力压手柄时,手靠近瓶口,容易压下
D. 对准火源根部扫射,灭火物质覆盖可燃物,快速灭火

答案： C 点拨:提灭火器时,手靠近瓶口,容易提起;拔保险销时,放开手柄,减少摩擦力,有利于拔出;用力压手柄时,手远离瓶口容易压下,不要把手靠近瓶口,特别是二氧化碳灭火器,以防把手冻伤;根据灭火原理,对准火源根部扫射,灭火物质覆盖可燃物使其与氧气隔绝,达到快速灭火的目的。故本题选 C。

9. A (1)化学知识常常可以用来解释历史问题。《三国演义》中的“赤壁之战”,曹操率百万大军,却因周瑜的火攻和孔明“借”来的东风大败而逃。用燃烧的三个条件回答:曹军的木船是可燃物;“火箭”能使木船着火的原因是提供热量,使温度达到木船的着火点;孔明“借”来的东风不仅使火吹向曹营,还提供了充足的氧气,使火烧得更旺。
(2)合理运用燃烧与灭火的原理,对保障生命财产安全至关重要。二氧化碳能灭火的原理是隔绝了氧气,做实验时不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面燃烧起来,可用的灭火方法是用湿抹布盖灭。
(3)土星是太阳系里的气态行星,约含有 92.4%的 H₂、7.4%的 He 和 0.2%的 CH₄、O₂等其他气体,平均温度为-150℃,它没有燃烧成火球的原因可能有没有适宜的温度、没有支持燃烧的足量氧气。

答案：
(1)可燃物 提供热量,使温度达到木船的着火点 充足的氧气
(2)隔绝了氧气 用湿抹布盖灭
(3)没有适宜的温度 没有支持燃烧的足量氧气

10. A (2024·吉林长春)火的使用标志着人类文明的巨大进步。汉字作为载体也反映了我国古代人民对火的认识。
(1)甲骨文“ ”(焚)的字形像是要燃火烧掉树林。上方的“林”相当于燃烧条件中的可燃物。
(2)小篆“ ”(灭)的字形左边像是一川流水,意思是水能灭火。用水灭火的主要原理是降温至可燃物的着火点以下和隔绝氧气。
(3)甲骨文“”(灾)的字形像是房屋着火,灾难降临。
①以下标志与消防安全有关的是A(填序号);

②发现或遭遇火灾,可采取的措施有把被子弄湿披在身上,并用湿毛巾捂住口鼻迅速有序逃离等(合理即可)(答一条即可)。

答案：
(1)可燃物
(2)降温至可燃物的着火点以下
(3)①A ②把被子弄湿披在身上,并用湿毛巾捂住口鼻迅速有序逃离等(合理即可)

11. A “节能降耗,保护环境”是当今社会发展的主题。
(1)人们使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、石油和天然气,过度使用化石燃料既造成能源危机,又导致环境污染,下列环境问题与燃煤有关系的是ABC(填字母)。
A. 酸雨 B. 温室效应加剧 C. 可吸入颗粒物增加
(2)燃料的不充分燃烧不仅浪费能源,而且污染环境,因此在日常生活中我们经常采取一定的措施来提高燃料的利用率,请你解释下列做法的目的。
①将煤块改为蜂窝煤做燃料:增大煤与氧气的接触面积,使煤燃烧更充分;
②做饭时燃气灶的火焰呈黄色或橙色时,应调大炉具的进风口:使燃气灶中有充足的氧气,使燃气充分燃烧。
(3)“低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度,请你为低碳生活提出一条合理的建议:少开私家车,尽量乘坐公交车出行(合理即可)。

答案：
(1)天然气 ABC
(2)①增大煤与氧气的接触面积,使煤燃烧更充分 ②使燃气灶中有充足的氧气,使燃气充分燃烧
(3)少开私家车,尽量乘坐公交车出行(合理即可)