《2025年启东中学作业本九年级化学上册沪教版》

(1)上述信息中,属于酒精的物理性质的是易挥发,酒精的化学性质的是易燃。(各写一条)
(2)上述信息中,属于酒精的用途的是日常消毒(任写一条)。
(3)写出酒精在空气中完全燃烧的文字表达式:酒精+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳+水。

答案：
(1)易挥发(合理答案均可) 易燃(合理答案均可)
(2)日常消毒(合理答案均可)
(3)酒精+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳+水

(1)如图1,点燃一支蜡烛,看到的主要现象有acd(填字母)。
(2)用一根木条迅速插入蜡烛火焰中,片刻后取出,观察到木条表面出现了如图2所示的圆弧状焦黑斑,说明蜡烛火焰的外焰温度最高。
(3)用如图3装置进行蜡烛燃烧实验。
|操作步骤|现象|结论|
|--|--|--|
|将点燃的蜡烛伸入瓶中,塞紧胶塞|一段时间后,CO报警器发出报警声|蜡烛燃烧有CO(一氧化碳)生成|
|蜡烛熄灭后,冷却至室温|①三颈烧瓶内壁上有水雾出现|蜡烛燃烧有水生成|
|将澄清石灰水推入瓶中|澄清石灰水变浑浊|②蜡烛燃烧有二氧化碳生成|
(4)如图4是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕"白烟"的实验装置。小王同学认为"白烟"的成分是石蜡小颗粒,支持小王同学猜想的方法是点燃白烟看是否能燃烧。

答案：
(1)acd
(2)外焰
(3)①三颈烧瓶内壁上有水雾出现 ②蜡烛燃烧有二氧化碳生成
(4)点燃白烟看是否能燃烧

【活动一】探究分子的性质
(1)在烧杯A中加入浓氨水,在烧杯B、C中加入酚酞溶液,用一个大烧杯将A、B罩在一起(如图1),一段时间后观察到烧杯B(填"A""B"或"C")中液体变红,说明分子是不断运动的,烧杯C的作用是作对比。
【活动二】探究温度是否影响分子的运动
(2)连接好装置。打开止水夹,推动注射器活塞,注入空气,观察到两侧气球变大,且一段时间内不缩小,说明该装置气密性良好,再关闭止水夹,拔下注射器。
(3)用注射器抽取浓氨水,重新接入该装置。打开止水夹,将浓氨水挤入装置下端两侧玻璃管内,立即将玻璃管底部同时浸入装有等体积的热水和冷水的烧杯中,观察到左侧(填"左侧"或"右侧")玻璃管内湿润的酚酞滤纸条自下而上变红的速率更快,说明温度对分子的运动产生了影响。
【活动三】深度探究分子的运动
(4)①PQ段能够说明氧气的一点物理性质是氧气的密度大于空气。
②MN段和NP段相比较,说明温度越高,分子运动速率越快(从微观角度回答)。

答案：
(1)B 是不断运动的 作对比
(2)两侧气球变大,且一段时间内不缩小
(3)左侧
(4)①氧气的密度大于空气 ②温度越高,分子运动速率越快