2025年资源与评价黑龙江教育出版社高中语文必修下册人教版甘肃专版
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1. 认识作者

姓名:林觉民,字意洞,号抖飞,又号天外生,生卒:1887 - 1911,籍贯:福建闽县(今福州)
身份:民主革命者。
主要经历:15岁考入全闽大学堂学习时,即深受民主思潮影响,倾向革命。毕业后到日本留学,加入了孙中山领导的同盟会,从事革命活动。1911年春,归国返乡,组织几十名革命志士赴广州参加起义。1911年4月27日夜,林觉民在起义时加入敢死队,带头冲入两广督署,撤出途中中弹受伤,被捕,后从容就义。
代表作品:《与妻书》
评价:中国民主革命的先驱,____烈士之一。
姓名:林觉民,字意洞,号抖飞,又号天外生,生卒:1887 - 1911,籍贯:福建闽县(今福州)
身份:民主革命者。
主要经历:15岁考入全闽大学堂学习时,即深受民主思潮影响,倾向革命。毕业后到日本留学,加入了孙中山领导的同盟会,从事革命活动。1911年春,归国返乡,组织几十名革命志士赴广州参加起义。1911年4月27日夜,林觉民在起义时加入敢死队,带头冲入两广督署,撤出途中中弹受伤,被捕,后从容就义。
代表作品:《与妻书》
评价:中国民主革命的先驱,____烈士之一。
答案:
黄花岗七十二
1. 读正文,通文意
(第1段)意映卿卿
诵读提示:诵读“吾今以此书与汝永别矣!”一句时重音应放在“永别”上,语速较缓,读出沉痛、难舍之情。诵读“吾作此书,泪珠和笔墨齐下,不能竟书而欲搁笔”时,作者那支颤抖着的笔,以及潸然落下的泪珠,仿佛就呈现在我们面前,是多么触目惊心,径直拨动我们的心弦。诵读时,可用发颤的声音读出其对爱妻的生死惜别,传达出作者不愿离妻而去,但又不能不离妻而去的极度矛盾、痛苦的心情。
(第2段)吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也。吾自遇汝以来,常愿天下有情人都成眷属;然遍地腥云,满街狼犬,称心快意,几家能
诵读提示:诵读“吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也”中的“吾至爱汝”一句时,应直抒胸臆,读出作者对妻子炽烈的爱;诵读“使吾勇于就死也”一句时,应于儿女情长的缠绵悱恻中,读出一种为革命献身的凛然浩气。“遍地腥云,满街狼犬”两句,作者用犀利的语言抨击旧社会的黑暗,应读出一种愤恨之情;“称心快意,几家能彀”中,后一句应重读,其以问句的形式强调造成人民妻离子散的正是清朝的残酷统治。
(第3段)汝忆否?四五年前某夕,吾尝语曰:“
诵读提示:“汝忆否?”一句应重读“忆”字。一个“忆”字,带出了一连串的回忆,引出了对夫妻恩爱的追忆。
(第4段)吾真真不能忘汝也!回忆后街之屋,入门穿廊,过前后厅,又三四折,有小厅,厅旁一室,为吾与汝双栖之所。初婚三四个月,适冬之
诵读提示:“吾真真不能忘汝也!”一句,诵读时,“真真”应重读,此处运用叠音词,言切情挚,感人肺腑。其中,“初婚三四个月,适冬之望日前后,窗外疏梅筛月影,依稀掩映;吾与并肩携手,低低切切,何事不语?何情不诉?”这一段文字是作者回忆婚后的甜蜜生活,诵读时语调要轻缓,富有抒情性,营造出一种美好、温馨的动人图景。
(第5段)吾诚愿与汝相守以死,
诵读提示:“天灾可以死,盗贼可以死,瓜分之日可以死,奸官污吏虐民可以死,吾辈处今日之中国,国中无地无时不可以死”几句,诵读时重音应放在“可以死”上,这三个字反复出现,十分深刻地揭露了旧社会惨不忍睹的现状。并且整体诵读这一部分时,语速要快一些,要读出排比句的气势,因为这样的黑暗现实,只能催人奋起而勇敢前行。
(第6段)吾今与汝无言矣。吾居九泉之下遥闻汝哭声,当哭相和也。吾平日不信有鬼,今则又望其真有。今人又言心电感应有道,吾亦望其言是实,则吾之死,吾灵尚依依旁( )汝也,汝不必以无侣悲。
诵读提示:“吾今与汝无言矣”一句,似乎要收住话头,但感情澎湃,欲止不能,语气应低沉,“矣”字要重读。“吾灵尚依依旁汝也,汝不必以无侣悲”,表现出了作者对牺牲的从容和对妻子的依恋。
(第7段)吾平生未尝以吾所志语汝,是吾不是处;然语之,又恐汝日日为吾担忧。吾牺牲百死而不辞,而使汝担忧,
诵读提示:“吾今不能见汝矣!汝不能舍吾,其时时于梦中得我乎?一恸”这几句应读出哀痛欲绝之情。一个“不能见汝”,一个“不能舍吾”,想见不能见,不舍非得舍,剜心挖肝,回肠寸断。
(第8段)家中
(第1段)意映卿卿
如
晤
( ),吾今以此书与汝永别矣!吾作此书时,尚是世中一人;汝看此书时,吾已成为阴间一鬼。吾作此书,泪珠和笔墨齐下,不能竟
( )书而欲搁笔,又恐汝不察吾衷,谓吾忍舍汝而死,谓吾不知汝之不欲吾死也,故遂忍悲为汝言之。诵读提示:诵读“吾今以此书与汝永别矣!”一句时重音应放在“永别”上,语速较缓,读出沉痛、难舍之情。诵读“吾作此书,泪珠和笔墨齐下,不能竟书而欲搁笔”时,作者那支颤抖着的笔,以及潸然落下的泪珠,仿佛就呈现在我们面前,是多么触目惊心,径直拨动我们的心弦。诵读时,可用发颤的声音读出其对爱妻的生死惜别,传达出作者不愿离妻而去,但又不能不离妻而去的极度矛盾、痛苦的心情。
(第2段)吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也。吾自遇汝以来,常愿天下有情人都成眷属;然遍地腥云,满街狼犬,称心快意,几家能
彀
( )?司马春衫,吾不能学太上之忘情也。语云:仁者“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。吾充
( )吾爱汝之心,助天下人爱其所爱,所以敢先汝而死,不顾汝也。汝体
( )吾此心,于啼泣之余,亦以天下人为念,当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福也。汝其勿悲!诵读提示:诵读“吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也”中的“吾至爱汝”一句时,应直抒胸臆,读出作者对妻子炽烈的爱;诵读“使吾勇于就死也”一句时,应于儿女情长的缠绵悱恻中,读出一种为革命献身的凛然浩气。“遍地腥云,满街狼犬”两句,作者用犀利的语言抨击旧社会的黑暗,应读出一种愤恨之情;“称心快意,几家能彀”中,后一句应重读,其以问句的形式强调造成人民妻离子散的正是清朝的残酷统治。
(第3段)汝忆否?四五年前某夕,吾尝语曰:“
与
使
( )吾先死也,无
宁
( )汝先吾而死。”汝初闻言而怒,后经吾婉解,虽不谓吾言为是,而亦无词相答。吾之意盖谓以汝之弱,必不能禁
( )失吾之悲,吾先死,留苦与汝,吾心不忍,故宁请汝先死,吾担悲也。嗟
夫
( )!谁知吾卒先汝而死乎?诵读提示:“汝忆否?”一句应重读“忆”字。一个“忆”字,带出了一连串的回忆,引出了对夫妻恩爱的追忆。
(第4段)吾真真不能忘汝也!回忆后街之屋,入门穿廊,过前后厅,又三四折,有小厅,厅旁一室,为吾与汝双栖之所。初婚三四个月,适冬之
望
日
( )前后,窗外疏梅筛月影,依稀掩映;吾与并肩携手,低低切切,何事不语?何情不诉?及今思之,空余泪痕。又回忆六七年前,吾之逃家复归也,汝泣告我:“望今后有远行,必以告妾,妾愿随君行。”吾亦既
( )许汝矣。前十余日回家,即欲乘便以此行之事语汝,及与汝相对,又不能启口,且以汝之有
身
( )也,更恐不胜悲,故惟日日呼酒买醉。嗟夫!当时余心之悲,盖不能以寸
,
管
,
( )形容之。诵读提示:“吾真真不能忘汝也!”一句,诵读时,“真真”应重读,此处运用叠音词,言切情挚,感人肺腑。其中,“初婚三四个月,适冬之望日前后,窗外疏梅筛月影,依稀掩映;吾与并肩携手,低低切切,何事不语?何情不诉?”这一段文字是作者回忆婚后的甜蜜生活,诵读时语调要轻缓,富有抒情性,营造出一种美好、温馨的动人图景。
(第5段)吾诚愿与汝相守以死,
第
( )以今日事势观之,天灾可以死,盗贼可以死,瓜分之日可以死,奸官污吏虐民可以死,吾辈处今日之中国,国中无地无时不可以死。到那时使吾眼睁睁看汝死,或使汝眼睁睁看吾死,吾能之乎?抑
( )汝能之乎?即可不死,而离散不相见,徒使两地眼成穿而骨化石,试问古来几曾见破镜能重圆?则较死为苦也,将奈之何?今日吾与汝幸双健。天下人之不当死而死与不愿离而离者,不可数计,钟
情
( )如我辈者,能忍之乎?此吾所以敢率
,
性
.
( )就死不顾汝也。吾今死无余憾,国事成不成自有同志者在。依新已五岁,转眼成人,汝其善抚之,使之肖
( )我。汝腹中之物,吾疑其女也,女必像汝,吾心甚慰。或又是男,则亦教其以父志为志,则吾死后尚有二意洞在也。甚幸,甚幸!吾家后
日
( )当甚贫,贫无所苦,清静过日而已。诵读提示:“天灾可以死,盗贼可以死,瓜分之日可以死,奸官污吏虐民可以死,吾辈处今日之中国,国中无地无时不可以死”几句,诵读时重音应放在“可以死”上,这三个字反复出现,十分深刻地揭露了旧社会惨不忍睹的现状。并且整体诵读这一部分时,语速要快一些,要读出排比句的气势,因为这样的黑暗现实,只能催人奋起而勇敢前行。
(第6段)吾今与汝无言矣。吾居九泉之下遥闻汝哭声,当哭相和也。吾平日不信有鬼,今则又望其真有。今人又言心电感应有道,吾亦望其言是实,则吾之死,吾灵尚依依旁( )汝也,汝不必以无侣悲。
诵读提示:“吾今与汝无言矣”一句,似乎要收住话头,但感情澎湃,欲止不能,语气应低沉,“矣”字要重读。“吾灵尚依依旁汝也,汝不必以无侣悲”,表现出了作者对牺牲的从容和对妻子的依恋。
(第7段)吾平生未尝以吾所志语汝,是吾不是处;然语之,又恐汝日日为吾担忧。吾牺牲百死而不辞,而使汝担忧,
的
的
( )非吾所忍。吾爱汝至,所以为汝谋者惟恐未尽。汝幸而偶
( )我,又何不幸而生今日之中国!吾幸而得汝,又何不幸而生今日之中国!卒不忍独善其身。嗟夫!巾短情长,所未尽者,尚有万千,汝可以模
拟
( )得之。吾今不能见汝矣!汝不能舍吾,其时时于梦中得我乎?一
动
( )。辛未三月念
( )六夜四
鼓
( ),意洞手书。诵读提示:“吾今不能见汝矣!汝不能舍吾,其时时于梦中得我乎?一恸”这几句应读出哀痛欲绝之情。一个“不能见汝”,一个“不能舍吾”,想见不能见,不舍非得舍,剜心挖肝,回肠寸断。
(第8段)家中
诸
母
( )皆通文,有不解处,望请其指教,当尽吾意为幸。
答案:
(第1段)如同见面,旧时书信用语 完成
(第2段)同“够” 扩充 体谅,体察
(第3段)与其 不如 经受 表示感叹
(第4段)农历每月十五日 已经 有身孕 指笔
(第5段)只是 还是 多情 任性 像 今后的日子
(第6段)靠近
(第7段)实在,的确 婚配,嫁给 想象,揣摩 大恸 俗同“廿”,二十 四更天
(第8段)各位伯母、叔母
(第2段)同“够” 扩充 体谅,体察
(第3段)与其 不如 经受 表示感叹
(第4段)农历每月十五日 已经 有身孕 指笔
(第5段)只是 还是 多情 任性 像 今后的日子
(第6段)靠近
(第7段)实在,的确 婚配,嫁给 想象,揣摩 大恸 俗同“廿”,二十 四更天
(第8段)各位伯母、叔母
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