《2025年资源与评价黑龙江教育出版社高中语文必修下册人教版甘肃专版》

一 认识并运用多媒介
（一）参照课本学习资源1《不同媒介的语言特征与网络语言的发展》，完成以下任务。
1.在我们的生活中，常见媒介有哪些类型？请在下面标序号处填入名称。
①______
广播
 报纸
 ②______
 户外
③______
2.请以“电视”“杂志”“互联网”为例，看看它们在“覆盖受众”“信息传播形式”“时效性”“针对性”和“互动性”等方面各有什么特点，完成下表。

答案： 1. ①电视 ②杂志 ③互联网
2. ①受众层多样，针对性差 ②图片、文字静态传播 ③时效性可灵活控制、信息量大

（二）参照课本学习资源1《不同媒介的语言特征与网络语言的发展》，在积累与思考的基础上填写下表。
报刊　　　
①______________________
②简明精练(较多简称、缩略语、习语)
③生动形象(有画面感，选取典型细节，善用修辞)
④注重时效性、时代感(善用流行语、时代热词)
⑤亲民化(贴近日常用语、少用冷僻词、长句、书面语)　
广播、电视
①______________________
②注重时效性、时代感(新闻用词更迭快)
③通俗易懂(口语化、多用双音节词、避免听觉歧义、多用发音响亮的词、句式简短、固定结构多)
④真实准确
⑤生动形象　
网络
①______________________
②幽默搞笑
③______________________
(多用缩略语、谐音替代、表情符号、拆字，以及旧词新解、英汉混用、汉字拼音混用、模仿儿童语)
④粗俗轻佻
⑤时效性强

答案： 报刊: ①真实准确(语法规范、数字准确、用词客观恰当)
广播、电视: ①注重语速(播报领导人重要文章语速较慢，播报社论、公文语速适中，播报通讯、报道语速较快)
网络: ①简洁直观 ③标新立异

（三）拟写多媒介宣传推广方案。
学校近期拟举办一次戏剧节，你所在的班级准备参加这一活动。按照要求，完成下列题目:
1.请思考并写出戏剧节宣传主题。
答:______________________________
2.为了宣传校园戏剧节，请你设计选用媒介宣传种类。
答:____________________________________________________________
____________________________________________________________
3.请根据本次活动特点，为戏剧节设计宣传方案。
答:____________________________________________________________
____________________________________________________________

答案： 1. (示例)心若在，梦就在。
2. (示例)
①利用海报宣传。在学校宣传栏张贴海报，以图文并茂的形式向全校师生宣传戏剧节系列活动。
②利用校报宣传。在校报上进行专栏报道，以新闻、历史、评论文章等形式，用多种宣传手段来反映中国戏剧的变化，宣传力求达到多角度、多层次、有深度。
③利用校广播、电视台宣传。可以在校广播台上适当播放一些戏曲名段，在校电视台插播广告，播放戏曲视频，加大宣传力度。
④利用微信朋友圈宣传。利用 App 制作戏剧节回顾的节目，在微信朋友圈发布，并介绍本次戏剧节的特点及与众不同之处。
3. (示例)宣传方案: 为了准确把握戏剧节的宣传重点，我们将宣传分为以下四个阶段:(以 9 月 29 日 - 10 月 8 日举办为标准，如更改时间，顺推)
第一阶段: 前期启动期——8 月 1 日至 8 月 25 日。介绍学校戏剧节的主题，前期筹备，制造热点，吸引眼球，全力为戏剧节造势。
第二阶段: 前期深化期——8 月 26 日至 9 月 15 日。通过介绍本次戏剧节的举办班级、档次、规模、系列活动、戏剧节亮点、戏剧节负责人访谈等内容，做深入报道。
第三阶段: 全面宣传期——9 月 16 日至 10 月 8 日。介绍戏剧节筹备情况，全面铺开对戏剧节各系列活动的报道，增加戏剧节见报频率，迅速掀起一股热潮。
第四阶段: 收尾整合期——10 月 9 日至 10 月 15 日。主要介绍戏剧节的现场盛况，进行资料的整合总结，报道热点回顾等内容。