《2025年资源与评价黑龙江教育出版社高中语文必修下册人教版甘肃专版》

2. 探寻背景
“鸿门宴”这个故事发生在陈涉起义后的第三年(公元前206年)。
公元前209年(秦二世元年)7月，陈涉、吴广在大泽乡起义，各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽(时年24岁)于会稽起义，泗水亭长刘邦(时年48岁)也在沛起义，归项梁领导。后来项梁由于恃胜而骄，被秦将章邯击杀。章邯得胜后，移师围赵。这时楚怀王一面命项羽为将，北上救赵，一面命刘邦攻秦，并与诸将约定“先入定关中者王之”。项羽率军队与秦军大战九次，最后在巨鹿彻底击溃秦之主力军，章邯率二十万大军投降。秦丞相赵高逼杀秦二世，立二世之侄子婴为王。
由于秦主力军为项羽所破，刘邦得以很顺利地进入咸阳，秦王子婴投降。刘邦入咸阳后，为了收买民心，与秦民约法三章“______”，并申明军纪，废除了秦朝一系列严刑苛政，得到了广大百姓的支持。他于是派兵守关，驻军于霸上，想称王于关中。
项羽击败秦军后，也向函谷关进军，破关而入咸阳，驻军于鸿门，并准备消灭刘邦军队。就在这样剑拔弩张的形势下，出现了“鸿门宴”这场激烈的政治较量。

答案： 杀人者死，伤人及盗抵罪

1. 读正文，通文意
解释词语 诵读提示
(第1段)沛公

军

( )霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲

王

( )关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰:“

旦

日

( )

飨

( )士卒，

为

( )击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增

说

( )项羽曰:“沛公居

山

东

( )时，贪于财货，好

美

姬

( )。今入关，财物无所取，妇女无所

幸

( )，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五

采

( )，此天子气也。急击勿失！”
“旦日飨士卒，为击破沛公军！”接到曹无伤的告密，项羽暴怒，读时语调应升高，要读出项羽的暴躁情态。
范增进言献计，点破刘邦的野心，并劝项羽“急击勿失”，激化矛盾，语调宜低，语速宜急。
(第2段)楚左尹项伯者，项羽季父( )也，

素

( )

善

( )留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰

之

( )沛公军，

私

( )见张良，

具

( )告以事，欲呼张良与

俱

( )去，曰:“毋

从

( )俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，

亡

去

( )不义，不可不

语

( )。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰:“为之

奈

何

( )？”张良曰:“谁为大王

为

( )此计者？”曰:“

鲰

生( )说我曰:‘

距

( )关，毋

内

( )诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以

当

( )项王乎？”沛公默然，曰:“

固

( )不如也。

且

( )为之奈何？”张良曰:“请往谓项伯，言沛公不敢

背

( )项王也。”沛公曰:“君

安

( )与项伯有

故

( )？”张良曰:“秦时与臣

游

( )，项伯杀人，臣

活

( )之。今事有急，故

幸

( )来告良。”沛公曰:“孰与君少长？”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入，吾得

兄

( )

事

( )之。”张良出，

要

( )项伯。项伯即入见沛公。沛公

奉

( )

卮

( )酒为寿，约为

婚

姻

( )，曰:“吾入关，秋毫不敢有所近，

籍

( )吏民，封府库，而待将军。

所

以

( )遣将守关者，

备

( )他盗之

出

入

( )与

非

常

( )也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢

倍

( )德也。”项伯许诺，谓沛公曰:“旦日不可不

蚤

( )自来

谢

( )项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。

因

( )言曰:“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善

遇

( )之。”项王许诺。
“毋从俱死也”，应读得深情，项伯与张良关系深厚。
“亡去不义，不可不语。”重读“义”字，可见张良之忠义。
“为之奈何？”语气中应透着无奈，反映出刘邦在情急之中的惊慌。
“固不如也。且为之奈何？”重读“固”“且”二字，语气中透着无奈。
“君为我呼人，吾得兄事之。”刘邦抓住救命稻草后的急切心情溢于言表。语调要高，语速要急。
“秋毫不敢有所近”应用恭顺的语调。“而待将军”应重读“待”字，语调中应有虔诚之意。这段话刘邦说得情真意切，令人信服，表现出他的巧言令色。
项伯游说项王，条理清晰，逻辑严密，让项王同意。
(第3段)沛公旦日

从

( )百余

骑

( )来见项王，至鸿门，谢曰:“臣与将军

戮

力

( )而攻秦，将军战

河

北

( )，臣战

河

南

( )，然不自

意

( )能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有

郤

( )。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日

因

( )留沛公与饮。项王、项伯

东

向

( )坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增

数

( )目( )项王，举所佩玉玦以示之者三( )，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。

不

( )者，

若

属

( )皆且( )为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰:“君王与沛公饮，军中无以( )为乐，请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身

翼

( )蔽沛公，庄不得击。
“臣与将军”，一个“臣”字满足了项羽的虚荣心，应读出谦卑的语调。
“不自意”应读得低一些，刘邦故意放低姿态，以博得项羽的好感。
“籍何以至此？”语调宜高。从这句话可以看出项羽处事草率，口无遮拦。
“君王为人不忍……为所虏！”范增说的这几句话，话语急迫，又有逻辑。
(第4段)于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如？”良曰:“甚急！今者项庄拔剑舞，其

意

( )常在沛公也。”哙曰:“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑

拥

( )盾入军门。交戟之卫士欲止不

内

( )。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，

披

( )帷西向立，瞋目视项王，头发上指，

目

眦

( )尽裂。项王按剑而

跽

( )曰:“客何为者？”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰:“赐之

彘

肩

( )。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而

啖

( )之。项王曰:“壮士！能复饮乎？”樊哙曰:“臣死

且

( )不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能

举

( )，刑人如恐不

胜

( )，天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者

王

( )之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。

故

( )遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听

细

说

( )，欲诛有功之人，此亡秦之

续

( )耳。

窃

( )为大王不取也！”项王未有以应，曰:“坐。”樊哙从良坐。坐

须

臾

( )，沛公起

如

厕

( )，因招樊哙出。
“甚急！”应读得短而急促。这是一个短句，而且后有感叹号，应读得深有感情。
“此迫矣！臣请入，与之同命”应读得紧张而急促，表现出樊哙对刘邦的情义。
“臣死且……不取也！”这段话条理清晰，层次分明，有理、有力、有节，让项羽无话可说。应将樊哙据理力争的情态读出来，读得慷慨激昂。
一个“坐”字，应读得低沉。表明项羽既认可了樊哙的话，又无话可说，理屈词穷。
(第5段)沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出，未

辞

( )也，为之奈何？”樊哙曰:“大

行

( )不顾细谨，大礼不

辞

( )小

让

( )。如今人方为

刀

俎

( )，我为

鱼

肉

( )，何辞

为

( )？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何

操

( )？”曰:“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。

会

( )其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰:“

谨

诺

( )。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相

去

( )四十里。沛公则

置

( )车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，

道

( )芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军，不过二十里

耳

( )。

度

( )我至军中，公乃( )入。”
“为之奈何？”并非真的无可奈何，而是引导手下主动帮他善后，表现出刘邦的工于心计。
“何辞为？”反问语气，语调宜高，表现出樊哙的无所顾忌、无所畏惧。
“度我至军中，公乃入。”重读“度”“乃”二字，再一次表现出刘邦的细心。
(第6段)沛公已去，间至军中。张良入谢，曰:“沛公不

胜

( )

杯

杓

( )，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，

再

拜

( )献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公

安

( )？”良曰:“闻大王有意

督

过

( )之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰:“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今( )为( )之虏矣！”
“唉！竖子不足与谋！”范增破口大骂，极其愤怒，语调宜高。
“吾属今为之虏矣！”语调宜低，表现出范增对未来局势的清晰判断。
(第7段)沛公至军，立诛杀曹无伤。

答案： （第1段）驻扎 称王 明天，第二天 犒劳 替，给 劝说 崤山以东，泛指东方六国之地 美女 指君主宠爱女子 同“彩”，色彩
（第2段）叔父 一向，平时 友善，交好 往 私下，偷偷地 详细 一起 跟从，跟随 逃走 告诉 怎样 谋划 浅陋无知的小人 同“拒”，据守 同“纳”，接纳 对等，比得上 本来 将 背叛，违背 怎么 有旧，有交情 交往 使……活命 幸亏，幸而 像对待兄长一样 侍奉 同“邀”，邀请 献 酒器 亲家，有婚姻关系的亲戚 造册登记 ……的原因 防备 进入，偏义复词 指意外的变故 同“背”，背弃 同“早” 道歉 趁着(机会) 对待
（第3段）率领，带领 一人一马 合力 黄河以北 黄河以南 料想 同“隙”，隔阂、嫌怨 于是 面朝东 屡次，多次 递眼色 多次 同“否” 你们这些人 将要 没有什么可以用来 像翅膀一样
（第4段）意图 拿着，持着 使……进入 分开 眼眶 挺直身子 猪的前腿根部 吃 尚且 尽 尽 使……为王 缘故、之所以，一说为“特意” 小人的谗言 后继者 表示个人意见的谦辞 一会儿 上厕所。如，往
（第5段）辞别，告辞 作为 推辞，此处有“讲究、顾及”之意 责备 刀和砧板 鱼和肉 语气助词，用于句末，表示反问 拿 恰逢，正赶上 敬语，表示应允、遵命 距离 放弃，丢下 取道 罢了 估计 才
（第6段）承受 酒器，借指饮酒 拜两拜，古代一种较重的礼节 在哪里 责备，责罚 将 被