《2025年资源与评价黑龙江教育出版社高中语文必修下册人教版甘肃专版》

3.概括双方人物的性格特点
《史记》刻画人物形象的鲜明和丰富，是其显著的特色。通过分析沛公和项王的出牌优劣，我们对两位牌手以及其他人物的性格有了更具体的了解，参照下面的示例，用简洁的语言概括课文中人物的性格特点。
示例：樊哙——孔武忠诚，粗中有细
答：______________________________

答案： 项王——刚愎自用，优柔寡断；沛公——老谋深算，隐忍成事；张良——足智多谋；范增——老谋深算；项伯——不忠不义，有勇无谋。

[文题呈现]
　　古代文化经典包含着先贤对社会、人生、历史的深刻思考，至今还能给我们很多启发。阅读这些经典时，既要充分理解先贤的思想，也要立足现实，自主思考。从以下两个话题中任选其一,写一篇不少于800字的议论文，阐述你的观点。

答案： 略

1.孟子劝说齐宣王“发政施仁”,认为“推恩足以保四海”。他对实现理想社会的设想，在今天看来有哪些可资借鉴之处？又有哪些不足？
　答:______________________________

答案： 从《齐桓晋文之事》来看，这种理念可以概括为四点：“君为中枢”“宽政爱民”“制民之产”“崇礼重教”。这样的理念在今天自然还有相当的借鉴价值，但将治理好国家的期望完全寄托在君主的观念转变和善性自觉上，期待贤君明主推己及人，在当时固有无可奈何，不得不如此，在今天看来，就与现代的国家治理理念相去甚远了。

2.经典寓言的寓意是丰富的。有人认为《庖丁解牛》表达了庄子“顺应自然”的思想，有人则认为主要是强调人要“保全天性”……你怎么理解这则寓言的寓意？　　　　　
答:______________________________

答案： 谈寓意应当充分结合文章语句。下列语句的寓意可供参考：
①臣之所好者道也，进乎技矣。——了解规律，掌握规律。
②臣以神遇而不以目视。——抓住本质，用心处事。
③依乎天理……因其固然。——顺其自然，不强求。
④技经肯綮之未尝。——避开锋芒，从长计议。
⑤以无厚入有间。——以己之利攻彼之弊。
⑥每至于族……行为迟，动刀甚微。——不莽撞，谨慎行事。
⑦善刀而藏之。——收敛锋芒，低调做人。

1.阅读课本P19~20《如何阐述自己的观点》,用结构导图梳理文中给出的方法，以供写作时参考。

答案：
（示例）