《2025年资源与评价黑龙江教育出版社高中语文必修下册人教版甘肃专版》

（第2段）今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，

服

太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏良駃騠不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。①所以饰后宫、充下陈、

娱

心意、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进于前，而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶，弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也；《郑》《卫》《桑间》，《昭》《虞》《武》《象》者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》，退弹筝而取《昭》《虞》，若是者何也？

快

意当前，适观而已矣。②今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。③然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。
（1）理解实词
①服( )
②娱( )
③快( )
（2）请翻译文中画线句子
①______________________________
②______________________________
③______________________________
（3）理解性填空
①以人和物作比较，指出对待非秦之人不如待非秦之物的句子是“____________________，____________________”。
②讽刺秦王看重的只是声色珠宝，轻视人才的句子是“____________________，____________________”。
请概括段意：

答案： （1）①佩带 ②使……快乐 ③使……畅快
（2）①用来装饰后宫、广充侍妾、爽心快意、悦人耳目的所有这些都要是秦国生长、生产的然后才可用的话。②可当今陛下对用人却不是这样，不问是否可用，不管是非曲直，凡不是秦国的就要离开，凡是客卿都要驱逐。③这样做就说明陛下所看重的，只在声色、珠玉方面；而所轻视的却是人民士众。这不是能用来驾驭天下、制服诸侯的方法啊！（3）①非秦者去 为客者逐 ②然则是所重者在乎色、乐、珠玉 而所轻者在乎人民也
段意：以秦王之所好类比，直击“逐客”之过。