《2025年新课标两导两练高效学案六年级数学下册苏教版》

(3) 在同一时间、同一地点测得物体的高度和它的影长成( )比例。

答案： 正

(4) 当比值一定时，( )和( )成( )比例；当比的前项一定时，( )和( )成( )比例；当比的后项一定时，( )和( )成( )比例。

答案： 比的前项；比的后项；正；比的后项；比值；反；比的前项；比值；正

2. 判断下面两种量是否成比例，成什么比例。(1) 老师把一些巧克力平均分给小朋友，小朋友的人数和每人分到的块数。( )

答案： 成反比例

(2) 被减数一定，减数和差。( )

答案： 不成比例

(3) 圆锥体积一定，圆锥的底面积和高。( )

答案： 成反比例

(4) 正方形的周长和边长。( )

答案： 成正比例

(5) 圆的半径和面积。( )

答案： 不成比例

(6) 甲数是乙数的60%，甲数和乙数。( )

答案： 成正比例

(7) 出勤人数一定，出勤率和总人数。( )

答案： 成反比例

3. 学校食堂运来一批大米，每天吃的质量和吃的天数如下表：每天吃的质量/千克 80 60 48 40 30 …… 吃的天数/天 3 4 5 6 8 …… (1) 表中有( )和( )两种相关联的量，( )随着( )的变化而变化。

答案： 每天吃的质量；吃的天数；吃的天数；每天吃的质量

(2) 每天吃48千克，够吃5天，这两个数的积是( )。

答案： 240

(3) 上面所求的积表示的意义是( )。因为每天吃的质量和吃的天数的积一定，所以( )和( )成( )比例。

答案： 这批大米的总质量；每天吃的质量；吃的天数；反