《2025年阳光同学课时优化作业四年级语文下册人教版河北专版》

一【阅读成长故事】阳阳提出了以下阅读方法，来帮助大家理解篇幅较长的文章，其中说法不恰当的一项是( )
A. 阅读时可以把长文章几个部分的主要意思连起来，把握文章的主要内容。
B. 可以关注故事的起因、经过、结果，留心主要的人物和事件。
C. 在阅读过程中，可以停下来思考前面的内容。
D. 阅读时即使忘记了前面的某些内容也没关系，继续读完文章知道大意即可。

答案： 一、D
解析：本题考查阅读方法。根据所学知识可知，阅读长文章时如果忘记了前面的一些内容，可以返回去再看一看，D项说法错误。故选D。

二【了解勤学人物】读同学们截取的勤学人物的画面，感受他们的品质。

1. (邢台真题)先把下列词语补充完整，再将合适的词语填入图片下方的括号里(填序号)。
①( )( )夜读 ②悬梁( )( ) ③铁杵( )( )
④手不( )( ) ⑤凿( )偷( ) ⑥( )( )立雪
2. “____、____”这两个词语告诉我们，哪怕身处逆境，也要刻苦学习；“____”这个词语则告诉我们尊师重教是中华民族的传统美德。(填序号)

答案： 二、1. ①囊萤 ②刺股 ③成针 ④释卷 ⑤壁光 ⑥程门 ① ⑤ ③ ⑥ ④ ②
解析：本题考查对词语的积累。先根据所学知识补充词语，注意不要写错别字；再观察图片，选择词语。第一幅图中的人借助萤火虫照明读书，是“囊萤夜读”；第二幅图中的人借助墙上的小洞里漏出的光读书，是“凿壁偷光”；第三幅图是一个小孩看一位老婆婆磨铁棒，是“铁杵成针”；第四幅图是两个人冒着风雪等屋里的人睡醒，是“程门立雪”；第五幅图是一个人告诉另一个人自己喜好读书，舍不得放下书，是“手不释卷”；第六幅图是一个人读书时扎自己的大腿，另一个人读书时把自己的头发系在房梁上，是“悬梁刺股”。
2. ① ⑤ ⑥
解析：本题考查对词语的理解。结合所学知识可知，“囊萤夜读”“凿壁偷光”都出自历史人物刻苦学习的故事，告诉我们哪怕身处逆境，也要刻苦学习；“程门立雪”说的是两位学生在大雪中等待老师醒来的故事，告诉我们尊师重教是中华民族的传统美德。

三 (保定真题)【品味情感好恶】读句子，学习用文字表达情感。
例：①那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
②那舞者就像一只灵巧的彩蝶，在舞台上翩翩起舞。
两句话都运用了________的修辞手法，却表达了不同的情感：句①表达的是________________，句②表达的是________________。我也能照样子补全下面的句子，恰当地表达不同的情感。
1. 图书馆里，爱说话的小美________________________，惹得大家厌烦。
2. 晚会上，小美的歌声________________________，引来大家阵阵欢呼。

答案： 三、比喻 对敌人的厌恶、憎恨 对舞者的赞美 示例：1. 像只聒噪的麻雀说个没完 2. 好似黄鹂鸟的鸣叫，婉转动听
解析：本题考查理解和仿写句子。由“像鹰的爪子”“像一只灵巧的彩蝶”可知，这两个句子都运用了比喻的修辞手法。句子①把敌人的双手比作鹰的爪子，写出了对敌人的厌恶、憎恨；句子②把舞者比作灵巧的彩蝶，写出了对舞者的赞美。据此补充句子，注意要能体现出两个句子的不同情感。

四【感受伟大独处】李白独处时生发了诗情，吟出了千古名句。一起来品读。
1. 把诗句补充完整。
2. 诗的____(前 后)两句以动衬静，写出了诗人的孤寂，____(前 后)两句表达了诗人对敬亭山的____之情。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，________________。
________________，只有敬亭山。

答案： 四、1. 孤云独去闲 相看两不厌
解析：本题考查对古诗的积累。根据所学知识填空即可，注意不要加字或漏字，不要写错别字。
2. 前 后 喜爱
解析：本题考查对古诗的理解。诗的前两句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”以动衬静，写出了天上的鸟儿们高飞远去，直至无影无踪，寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远的景象，营造出一种孤独的氛围。后两句“相看两不厌，只有敬亭山”将敬亭山人格化、个性化，诗人久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山，觉得敬亭山似乎也正含情脉脉地看着他自己，表达了诗人对敬亭山的喜爱之情。