《2025年阳光同学课时优化作业四年级语文下册人教版河北专版》

三、(秦皇岛真题)[研读细节]为使连环画生动有趣，阳阳深入研读了故事细节，读一读，完成练习。
小英雄雨来(节选)
①李大叔在地洞里等了好久，不见雨来来搬缸，就往另一个出口走。他试探着推开洞口的石板，扒开苇叶。院子里空空的，一个人影也没有，四处也不见动静。忽然听见街上有人吆喝：“豆腐啦！卖豆腐啦！”这是芦花村的暗号，李大叔知道敌人已经走远了。
②可是怎么不见雨来呢？他跑到街上，看见许多人往河沿跑，一打听，才知道雨来被鬼子打死在河里了！
③李大叔脑袋轰的一声，眼泪就流下来了。他

一

股

劲

地跟着人们向河沿跑。
④到了河沿，别说尸首，连一滴血也没看见。
⑤大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说：“也许鬼子把雨来扔在河里，冲走了！”
⑥大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来：“啊！雨来！雨来！”
⑦在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”
⑧“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”
⑨原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
1. 用小标题概括选文的主要内容。
______________________________
2. 用“﹏﹏”画出李大叔得知雨来被鬼子打死之后的反应，体现了李大叔____的心情。
3. 联系上下文和生活实际，“一股劲”还可以替换成________________________。
4. 读画“____”的句子，关注加点的部分，这里表达了作者______________的情感。
5. 先用“〇”圈出画“____”的句子中描写雨来动作的词语，再仿照画“____”的句子，运用动作描写写一段话。
______________________________
6. 读完选文，我知道了雨来是一个________的孩子。

答案：
1. 示例:枪口下逃生
解析:本题考查整体感知的能力。选文开头写李大叔等不到雨来，跑到街上四处打听才知道雨来被鬼子打死在河里。但到河沿上既找不到尸首，就连一滴血也没看到。大家以为雨来被河水冲走了，就沿着河岸往下找，终于在芦苇丛里找到了活着的雨来。据此可用“枪口下逃生”作为小标题。
2. 李大叔脑袋轰的一声，眼泪就流下来了。他一股劲地跟着人们向河沿跑。
难受
解析:本题考查提取信息的能力。画出李大叔得知雨来被鬼子打死之后的反应，也就是画出李大叔知道这个消息后的神态、动作、语言等。从“轰的一声，眼泪就流下来了”可以体会到李大叔此刻难受的心情。
3. 一口气
解析:本题考查对词语的理解。“一股劲”意为一直不放松，不间断。它的近义词有一口气、一股脑等。结合上下文，此处可用“一口气”替换。
4. 兴奋、激动
解析:本题考查评价鉴赏的能力。“像小鸭子一样”运用比喻的修辞手法，将雨来比作小鸭子，表达了作者知道雨来还活着时的兴奋、激动之情。
5. 抖 抹 扒 问 　 　示例:他又摇头又跺脚地哭起来，哭了一会儿，用手揉揉眼睛，擦擦鼻涕，还不时地从手指缝里偷看，看大家是不是在看他。他的目光从妈妈身上移到姐姐身上，从姐姐身上移到我身上。看到大家都若无其事地各做各的事，他也就不闹了，自己拿出积木玩了起来。
解析:本题考查提取信息和仿写的能力。阅读画线句子，找到相关动词圈出即可。仿写时要注意动词的运用，符合要求即可。
6. 勇敢、机智
解析:本题考查评价鉴赏的能力。雨来为了掩护交通员李大叔，被鬼子打得遍体鳞伤，可他并没有说出李大叔的藏身之处，并机智地在敌人的枪口下逃脱，体现了他的勇敢、机智。