《2025年阳光同学课时优化作业四年级语文下册人教版河北专版》

一、[梳理情节]阳阳梳理了“小英雄雨来”的主要情节，请你帮他完善一下。
雨来生活在①jìn chá jì边区北部的芦花村，那天他的妈妈到姥姥家去传达任务，独自在家的小雨来为了掩护交通员李大叔，被鬼子抓住了。②dí rén

扭

住他的③gē bo把他绑住，④坐在kàng上的军官盘问他，最后气急败坏的鬼子又要枪毙他。机灵的雨来没有⑤huāng，跳进河里躲过了一⑥jié。
1. 用“√”选出加点字的正确读音。

姥

姥(nǎo　lǎo)　　

扭

住(niū　niǔ)　　

绑

住(bǎng　bāng)　　枪

毙

(sǐ　bì)
2. 根据拼音写字词，注意书写工整。
①(　　　　　)　②(　　　　)　③(　　　　)　④(　　　)　⑤(　　　)　⑥(　　　)
3. 阳阳打算用小标题的形式梳理故事情节，请根据课文帮他拟定各部分的小标题。
游泳本领高
　　　　　

答案： 1. lǎo niǔ bǎng bì
解析:本题考查对字音的掌握。注意“扭住”的“扭”读niǔ。
2. ①晋察冀 ②敌人 ③胳膊 ④炕 ⑤慌 ⑥劫
解析:本题考查字形。注意:“炕”是火字旁，不是土字旁;“慌”右边的“亡”不要多加一点。
3. 示例:上夜校读书 掩护交通员李大叔 智勇斗敌人 人们怀念雨来 机智脱险
解析:本题考查概括小标题的能力。课文共六个部分，写了六件事。熟读课文，把握每个部分的主要内容，然后抓住重点事件，用精练的语言概括出小标题。
答题模板:划分文章层次，梳理内容，抓住重点事件＋提取关键信息，提炼小标题。

二、[绘制内容]在绘制图片时，阳阳选择了下面的内容，读句子，品一品。
1. (保定真题)鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
(1)这句话从________和________两个方面来描写雨来。从“________”可以看出鬼子的凶残，从“________”可以看出雨来承受了很大的痛苦。
(2)从这句话我们可以体会到雨来______________________________的品质。
2. 下面两处内容可以作为背景图呈现吗？(　　　)
第一处：晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇……芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
第二处：还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。

A. 不能，讲述英雄故事，应该以英雄人物的活动为主，不能画与人物无关的内容。

B. 能，这两处是环境描写，第一处交代了地点，第二处烘托了人们的心情，都对表现人物品质有帮助。

C. 能，这两处都渲染了乡亲们当时难过的心情，突出了雨来的伟大。

答案： 1.
(1)动作 语言 打得累了 咬着牙
(2)热爱祖国、顽强不屈
解析:本题考查评价鉴赏的能力。句子中对雨来有两处描写，“咬着牙”是动作描写，“没看见”是语言描写。“打得累了”表现出鬼子的凶残，打雨来一点儿也不留情。“咬着牙”则表现出雨来承受了很大的痛苦，在承受了如此巨大的痛苦后，雨来仍然坚持说“没看见”，可以体会到雨来对祖国的热爱以及顽强不屈的品质。
2. B
解析:本题考查对课文内容的理解。这两处都是环境描写，第一处交代了地点，第二处烘托了人们的心情，这两处都对表现人物品质有帮助，因此可以作为背景图呈现。故选B。