《2025年阳光同学课时优化作业四年级语文下册人教版河北专版》

一【水之美】阳阳带领我们寻三月的桃花水。
叮叮咚咚，那是桃花水碰到石块的声音。叽叽喳喳，那是鸟儿谈（dàn tán）天说地的声音，它们彼此应和（hé hè）着，柔和（hé hè）而又婉转。绮（yǐ qǐ）丽的朝霞映入水中，令人沉醉。
1.【听声音】用“____”画出语段中加点字的正确读音。
2.【看美景】桃花水来了，大自然有怎样的美景？选择恰当的词语填入横线处。（填序号）
空中雨如_______，地上草如_______，披着长发的垂柳_______，山茶怒放_______，令人着迷。
①如诗如画 ②如雾如烟 ③茵 ④丝
3.【想画面】桃花水穿过句子林，它还看到了什么？发挥想象，接着写一写。
它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣；它看见______________________________；它看见______________________________。

答案： 1. tán hè hé qī
解析:本题考查字音。注意“应和”的“和”读hè，“柔和”的“和”读hé。
2. ④ ③ ② ①
解析:本题考查对词语的运用。根据所学知识并联系生活实际可知:空中的雨像丝;地上茂盛的草像垫子，也就是“茵”;形容垂柳枝条摇曳适合用“如雾如烟”;形容山茶花盛开适合用“如诗如画”。据此选择。
3. 示例:蝴蝶飞过花丛，身上粘着花瓣的馨香　春风轻轻地吹过油菜花地，金色的波浪弥漫着沁人心脾的香气
解析:本题考查语言表达的能力。这个句子写的是桃花水的所见，想想春天还有什么样的景色，桃花水还可能看到什么，联系生活实际写出来即可。注意语句通顺，不要写错别字。

二（邢台真题）【风之美】阳阳还带领大家来到郊外，感受三月的风。
三月的风，急不可待地翻去了日历上的冬夜，迈着姗姗而优雅的步子飘然而至。雪儿融了，冰儿化了，沉寂一冬的江河又亮开了歌喉，流过田野，欢快地奔向远方。这是春姑娘在甜甜地歌唱。
三月的风，用少女般的柔情，引来了花儿一簇簇、一朵朵，黄的、红的瓣儿，粉的、白的蕊儿，小小的，巧巧的，打扮着乡村，不算奔放，却极为精致，恰到好处。
1. 画“____”的句子运用________的修辞手法，生动形象地写出了________________________。
2. 第2自然段描绘了一幅____________的画面，从“极为精致”“恰到好处”等关键词，我体会到作者________________________的情感。

答案： 1. 拟人　　示例:江河解冻后流淌的欢快姿态
解析:本题考查修辞手法。结合“亮开了歌喉”可知，这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了江河解冻后流淌的欢快姿态。
2. 示例:五彩缤纷　对三月乡村美景的喜爱和赞美
解析:本题考查理解文章内容的能力。短文第2自然段描写了三月的风把花儿吹醒了的情景，通过“黄的、红的、粉的、白的”这些表示颜色的词语可以看出描绘了一幅五彩缤纷的画面，表达了作者对三月乡村美景的喜爱和赞美之情。