《2025年阳光同学课时优化作业四年级语文下册人教版河北专版》

## 一、【人物专栏】
乐乐在制作文人卡片时，遇到了一些问题，请你帮他解决。

1. 为了让同学们做到无障碍阅读，请你为加点字注音。
杜

甫

(　　　)　　　　

屈

原(　　　)　　　　范

仲

淹(　　　)
2. 乐乐漏填了人物卡片的名句和人名，请你在相应的位置补充上。
3. 老师认为如果按照年代顺序排列会更清楚，请你帮乐乐排序。(填序号)

答案： 1. fǔ qū zhòng
解析：本题考查字音。注意“范仲淹”的“仲”读zhòng。
2. 示例：迟日江山丽 春风花草香 陶渊明
解析：本题考查对古诗的积累。第一个卡片中是杜甫，杜甫的名句有“迟日江山丽，春风花草香”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等，写出两句即可。第三个卡片中人物的代表作是《归园田居》，这是陶渊明的作品，因此第三个卡片中的人物是陶渊明。
3. 3 1 2 4
解析：本题考查文学常识。结合所学知识可知，杜甫生活在唐朝，屈原生活在战国时期，陶渊明生活在晋朝，范仲淹生活在宋朝，据此排序。

## 二、(廊坊真题)【诗歌专栏】
轩轩的诗歌专栏还在制作中，请你协助他，照样子创编小诗。

答案： 示例：怎样的可爱呢！ 细软的沙滩 蔚蓝的大海， 凉爽的心情。 红得热烈 黄得灿烂 荷花的白 又是白得多么纯粹啊
解析：本题考查仿写的能力。仿照示例，联系生活实际来写句子，可以用上恰当的修辞手法让语言更生动。

## 三、【发出号召】
宇宇要在此板块引用名人名言，点明诗歌之美，号召同学们都来诵读诗歌、编写诗歌。请你帮宇宇把这段话补充完整吧。
同学们，正如华兹华斯所说的那样，“诗是强烈感情的自然流露，__________”，我们读一首诗，就像在与诗人的思想相碰撞，体验了一次诗人当时的情感；“诗和音乐一样，________________”，我们可以在诗歌的节奏、声调的跌宕起伏中体验到它的音乐美；“诗是人类向未来所寄发的信息，______”，诗人艾青告诉我们，人生要有理想和追求。所以，让我们多去吟诵诗歌、编写诗歌，让我们的生命因诗歌而更加精彩！

答案： 它源于宁静中回忆起来的情感 生命全在节奏 诗给人类以朝向理想的勇气
解析：本题考查对名句的积累。根据所学知识填空即可，注意不要写错别字。